洛小高学部五年级开展语文组教研活动

围绕“聚焦文本表达，提升阅读能力”这一研究主题，11月15日上午第一节课，洛阳中心小学五年级全体语文老师聚集科技楼三楼数字化学习教室，共同观摩了顾丽芳老师执教的《圆明园的毁灭》第二课时。

《圆明园的毁灭》语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏后的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

课伊始，同学们回顾上节课所学，顾老师利用图片激发学生的学习兴趣，自然而然地导入新课。在初读感悟“圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象？”时，顾老师采用了自主学习的方式，明确提出分阶式要求，边读边想象画面。在指导学生分享体会时，顾老师教法得当，采用了多种形式，如出示图片资料、指名读、齐读、微课视频展示等，让学生感觉出对圆明园的欣赏、赞美、自豪之情。在深入领悟环节中，顾老师通过推送资料包，让学生感受圆明园的价值。在研读“毁灭”中，顾老师设计巧妙，紧扣抓关键词、抓关键句，学生结合文本，充分感悟。为了让学生更好地理解爱国情怀，顾老师还补充了《七子之歌》，让学生体会“少年智则国智，少年强则国强”的深刻含义，进而领悟到发奋学习。

整堂课，顾老师突破难点，水到渠成，为学生营造了浓浓的学习氛围，学生学得认真，学有所得。课后，五年级语文老师围绕研究主题，针对这堂课展开了热烈的研讨。各位老师一致认为顾老师能根据本单元教材的编排意图和古文的特点，按照学生的实际情况组织教学，并运用多种微课方式适时切入，盘活了学生语言，深化了主题，也提升了学生的思维，为五年级语文老师上了一节很好的示范课。

   （洛小通讯组 撰稿：高英菊 摄影：高英菊 审稿：莫阳）