洛阳中心小学开展朱轶倩骨干教师工作室第三次活动

       为了进一步优化Phonics课程的实施，进行分级拼读绘本的课例研究。11月4日和5日上午，四年级戚晓丹老师和朱轶倩校长分别对绘本故事The shopping list进行了同课异构。三四年级全体教师及朱轶倩骨干教师工作室全体成员参加了本次活动。

　 本次活动主题为小学英语自然拼读与绘本阅读的融合教学。The Shopping List是《外研社丽声拼读故事会》系列的第三级绘本，故事讲述了Yasmin和爸爸去购物时拿错包的经过。从语音的角度，该故事中出现了较多的辅音丛如: nk,ft,st。从故事的角度看，该故事的文本还是比较长，生词也比较多、句子比较长而且还涉及到了用一般过去时的时态。戚老师从字母音素音入手，到辅音丛的出示，再到单词的拼读，帮助学生学习一部分新单词，然后又通过听音，填字母的方式进一步考察学生对自然拼读的掌握情况，同时把这些单词放在句子中，配以图片理解单词意思。对于文本的处理，先是让学生从封面中初步了解绘本信息，再让学生带着问题进行图片环游，初步阅读绘本。最后用倒叙的方法让学生发现冲突点，进一步理解绘本。朱轶倩校长一开始就复习了一些辅音丛的发音：ck,sh,ch,th,dr等，可以看出学生的英语基础学得非常扎实。整节课最具创意的环节是，让学生仿照Yasmin的购物过程，想一想，写一写文本中那个拿错包的男人的购物过程，出一本自己的绘本。学生仿照绘本中的句型，融入自己的语言，真正做到了学以致用。两节课堂，孩子们都融入到绘本带来的乐趣，沉浸在自然拼读的氛围中，享受英语带来的快乐。

　  课后三四年级教研组对两节课进行了点评，老师们各抒己见，教研氛围浓厚。通过本次活动，坚定了洛小老师们继续开展Phonics 自然拼读的信心。相信在朱轶倩校长的带领下，我校的英语教学将上一个新的台阶!

             （洛小中学部通讯组　撰稿：戈彩萍　摄影：戈彩萍  审稿：许筱华）