洛小开展三年级英语Phonics课堂教学研讨交流活动

 洛小开展三年级英语Phonics课堂教学研讨交流活动

为了进一步推广我校Phonics研究成果，帮助更多英语教师理解自然拼读的教学理念，9月12日，洛小开展了三年级英语Phonics课堂教学研讨交流活动，戴溪小学、横林实验小学的英语学科骨干教师以及洛阳中心小学的三年级全体学科组成员参与了本次活动。

本次活动主题为小学英语自然拼读教学，洛阳中心小学陈敏老师执教了三年级字母教学(Ll,Mm)。陈老师的Phonics字母教学重在培养学生建立字母名、字母音和单词词义之间的联系，结合生动形象的字母操，使得英语课堂有声有色而且更加的灵动起来。与此同时陈老师还时刻关注着学生的听和模仿，注重“音”的质量，示范与巩固并重，给予他们足够多磨耳朵的时间，鼓励孩子敢说、会说、说准。在感知字母音、形、义的基础上，感受phonics学习的乐趣所在，从而使学生在英语学习的起始阶段快乐轻松地学习英语。

示范课结束后，参与活动的所有老师结合课例围绕本次活动主题各抒己见。朱轶倩校长以自己带的一批孩子为例，分享了自己在Phonics教学上的心得体会。陈敏老师也谈了自己这节课的设计，以及平常是怎么处理字母教学和书上的文本，这堂随堂课的精彩也正体现了陈老师平常上课的扎实功底。洛小近几年一直致力于Phonics教学的研究，并且已经在三四年级实行开来，经过一段时间的系统学习，学生见词能读，听音能写，在书写和阅读方面也体现出了明显的优势，老师们都肯定这是一条值得继续探索的路。

精彩的示范课以及与兄弟学校的交流碰撞给大家带来了更多的思考：作为英语教师，我们在不断提高自己专业素养的同时，更要站在学生的角度不断思考，形成自己的教学风格，做一个研究型、思考型、探索型的英语教师。