评课列表

2019年05月13日 16:48:46 姜雪峰 [1楼] 编辑

1、 运用现代化的教学手段，给学生创设了良好的语言交际环境。

2、 学生参与面广。课堂互动频繁。师生之间的一问一答，生生之间的pair work、group work使课堂动了起来，活了起来。

3、 有亲和力。上课时老师始终面带笑容，平等待人，对学生耐心启发，循循诱导，课堂气氛轻松和谐。在这种氛围下能充分发挥学生的积极性和能动性。有效利用40分钟，听、说、读、写在这堂课中得到了充分的表现。

4、微课的使用，很好地突破了教学重难点，教会学生如何更好地写出自己的dream.

2019年05月14日 08:41:07 沈芳英 [2楼] 编辑

陈老师执教的内容是6B Unit8 Our dreams的写作教学课。小学阶段是学生进行英语写作学习的重要节点,在此阶段,陈教师都重视班级学生写作兴趣的培养。在新课伊始，陈老师重视对学生写作兴趣的铺垫教学，只有在学生具备足够程度的写作学习兴趣之后,教师的写作教学才可以获得收获,自身的教学质量和教学效率才可以获得质的飞跃。除此以外,陈教师同样也重视学生写作目的性的培养,避免学生的作文没有核心,成为"流水账"，通过阅读兔子的梦想，让学生明白梦想的实现要付出行之有效的努力。否则就是空想。在作文质量的提升层面,陈教师提醒学生，平时的积累可以采用日记、课外阅读等教学方法。同时，陈老师提出小学英语作文的写作要求：No mistake. Write in order .More clearly. More information. 怎样才能达到这个要求，陈老师让学生观看微课：How to  write more beautiful!在怎样使文章写得通过上述各方面的共同努力,学生就可以在最短的时间内获得自身综合写作质量的明显提升,自然可以在写作的学习道路上走得扎实且走得远。

2019年05月14日 15:35:37 金菲 [3楼] 编辑

1. 写作课很考验老师的教学功力，本节课学生的输出非常多样化，说明陈老师在平常的教学中就非常注重培养学生对知识的积累，所以学生的知识储备量很大。其次陈老师自身的信息量也非常丰富，与学生的互动中能及时给予学生建议，扩充更多good ideas。

2. 本节课流程顺畅，节奏明快，环节紧凑，体现了学生极强的学习能力。陈老师重点明确，由点到面，步步深入，围绕如何写一篇优秀的作文展开，先让学生概括出a good beginning, a good ending, a big body。然后重点围绕a big body展开，如何把它写得丰富又精彩分为两部分：What do you want to be/do? To make your dream come true, what will you do?其中提醒学生可以用到哪些different sentences和nice sentences。

3. 微课对于以上内容的总结，更细致全面地教会学生How to write more beautifully?让学生印象更加深刻。

2019年05月22日 09:28:56 戈彩萍 [4楼] 编辑

陈老师这节课执教的是六下Unit8 Dreams的写作教学。上好一节写作课是很不容易的，它需要老师在课堂上必须有大量的英语输出，学生也要根据以往所学进行大篇幅的口语表达。所以这十分考验教师的基本功和学生的平时积累。在这节课上，陈老师很好的做到了以下几点：

一．利用小视频快速帮助孩子唤起记忆，了解梦想有哪些。

二．化繁为简，分成两部分先让学生简单说说自己的梦想。一是长大后要成为什么，二是为此要做些什么。

三．利用两篇范文的比较，让学生自主归纳哪一篇写得好，为什么。教师适时进行归纳总结。通过A good beginning/ending, A big body, Good sentences, Different sentences.这几方面把文章写好。

四．让学生相互修改提高作文的正确性。

总之，陈老师的这节课很好的锻炼了学生的写作能力，提升了学生的综合语言应用能力。

2019年05月28日 15:10:34 严琼英 [5楼] 编辑

陈老师这节课执教的是六下Unit8 Dreams的写作教学。陈老师在平常的教学中就非常注重培养学生对知识的积累，所以学生的知识储备量很大。陈老师自身的信息量也非常丰富，与学生的互动中能及时给予学生建议，扩充更多good ideas。重点明确，由点到面，步步深入。通过A good beginning/ending, A big body, Good sentences, Different sentences.这几方面把文章写好。