根据学科组教研活动计划, 紧紧围绕“聚焦文本表达，提升阅读能力”这一主题，5月13日上午第一节课，洛阳中心小学五年级语文学科组全体语文老师齐聚五（10）班教室，聆听了由顾鹏老师执教的《我和祖父的园子》第二课时的教学,并进行了研讨活动。

《我和祖父的园子》这篇课文节选自中国三四十年代著名女作家萧红的回忆性叙事小说《呼兰河传》。这篇课文可谓是名家名篇。作者通过平淡、质朴的语言，回忆了童年时期在祖父种菜的园子里的那段自由、快乐的时光，表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

课堂上，顾老师在复习导入时，首先带领孩子们走进了“我和祖父的园子”，了解了这是一个生机勃勃的园子、丰富的园子、自由的园子。孩子们情绪饱满，兴趣盎然。接着，顾老师以文本为教学重点，引导学生在找出作者主要写的三件事，让学生在质朴、欢愉、反复的语言特色中细细咀嚼，从而体验作者童年生活的快乐和自由，感悟祖父给作者那深深的爱和温暖。

为了能让学生切身体会这种情感，顾老师采用了多种形式的朗读，表演，在朗朗的书声中与作者产生思想的共鸣。总之，顾老师的这堂课对文本的解读很到位，也很独特，对语言文字训练的点抓得很准。如果能利用文本中的实例，适时地让学生进行写作训练，潜移默化地帮助学生领会写作的方法和精华。这样就更能体现了语文工具性，也更能够让学生通过自己的创作深刻地理解课文内容。

相信通过本次教研活动，五年级全体语文教师能更好地围绕 “聚焦文本，提升能力”，改进自己的教学，提升自己的教学能力。

 (洛小通讯组：撰稿：李亚兰  摄影： 李亚兰  审稿：沈芳英)