三年级英语学科组开展英语名师指导活动

为了更好地培养青年教师，促进他们的专业发展，4月17日下午，洛小英语团队围绕“利用自然拼读法提高小学生英语单词拼读和识记能力的研究”这个研究主题，开展了英语名师指导活动。杨丽华老师受邀参加本次活动并点评。全体英语老师参与了此次活动。

潘雪娇老师执教的是三年级下册Unit 6 What time is it?的 Story time板块。潘老师在课前认真钻研教材，充分考虑三年级孩子的身心特征，并以此为基础精心设计了教案。本节课的教学目标明确，教学环节紧凑，教学内容丰富。上课伊始，潘老师通过欣赏歌曲《5，0，10》，让学生在欢快的音乐中进入课堂。通过用英语数数和快闪游戏有效复习了数字1到11的英语表达，同时将重难点句型What time is it? It's ... o'clock.和单词进行了有效铺垫。接着由观看卡通将学生自然带入课文文本，让学生在听说读中不断地观察、对比与运用中掌握文本。课堂最后让学生通过欣赏绘本，将文本进行了有效拓展。整节课学生积极思考，勇于发言，能够有组织、高效地展开各项活动，语篇输出量大。课堂上学生通过听、说、读、演提高了口语交际能力，同时培养了他们学习英语、应用英语的实践能力。

评课环节中，在杨老师的带领下，每位老师都积极发言。大家肯定了潘老师的个人素养，同时对本节课的教学内容、教学方法和学生表现等各方面各抒己见。杨老师对这节课也进行了详细认真的点评，不仅为青年教师的发展指明了方向，同时就本节课的课堂教学设计，给现场的老师进行了直观有效的指导。她指出，在英语课堂的文本教学过程中，教师不仅要带领学生创建文本语言结构，更重要的是在此基础上引领学生积极思考，发散思维，创建更为丰富的文本结构，将英语语言的表达落到实处，从而真正提高学生的英语语言运用能力。

本次名师指导活动举办得十分成功，为每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台。相信在此次活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为各自的教学工作积蓄了前行的力量，在教学教研的路上我们将继续更好地携手前行。