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走进奇妙的动物世界
——洛小二（5）班童诗组稿
题记：诗，是一颗有生命力的种子，让我们在合适的时节，用耐心，用爱心，去浇灌，去培育，然后静静地等待，等待每一颗童心，插上翅膀，透过喧嚣的世界，看到更深更远的精彩……
让我们随着孩子们的目光，看，一群可爱的动物，正鲜活地迎面走来——
公鸡，我要和你绝交
洛阳中心小学二（5）班 姚卫东
公鸡，公鸡，
我要和你绝交！
你每天戴着金冠，
穿着锦袍，
昂首挺胸那么神气，
让我羡慕又妒忌！
公鸡，公鸡，
我要和你绝交！
你每天那么早
就大吵大闹，
就连星期天
也不让我睡个好觉！
公鸡，公鸡，
我要和你绝交！
指导老师 金兰娟
点评：这首小诗幽默风趣，创意独特，常人眼里公鸡漂亮的外表、每天早上打鸣的特点，竟然成了小诗人要和公鸡绝交的理由，读起来令人发笑！
小蚂蚁
洛阳中心小学二（5）班 胡晓诺
桌子脚边有几颗饭粒，
一群小蚂蚁
推——
掀——
抬——
拉——
费力地把它运回家。
天哪，
我嘴边也留着几颗饭粒，
小蚂蚁盯着我，
是不是打算
也来把它运回家？
指导老师 金兰娟
点评：这是发生在用餐时的一个故事，小蚂蚁把桌子脚边的饭粒费力地运回家，一连串动词用得多巧妙，“天哪，我嘴边也留着几颗饭粒，小蚂蚁盯着我，是不是打算也来把它运回家？”更是逗人发笑,看谁还敢掉饭粒？
螃 蟹
洛阳中心小学二（5）班 谈佳怡
不要说我横行霸道
这种话
我已经听过几万遍
我最后再说一次
这是在做广播体操
指导老师 金兰娟
点评：螃蟹横着走路的姿态，这是每个人都能见到的，可是，当小诗人发挥想象，化身为螃蟹界代言人，给自己横着走路的姿态找了个理由，跟你义正词严地申辩，你是不是忍俊不禁呢？
熊 猫
洛阳中心小学二（5）班 陈轶君
小熊猫，小熊猫，
你是玩手机熬夜了？
还是淘气跟伙伴们打架了？
要不，
怎么挂着那么黑的眼圈？
指导老师 金兰娟
点评：在小诗人眼里，熊猫出现黑眼圈的原因也是与时俱进的——玩手机熬夜，“低头族”们，有何感想呢？
小熊猫
洛阳中心小学二（5）班 曹柯逸
“小熊猫，你挨揍啦？”
“没有！”
“那你熬夜啦？”
“没有！”
“那你的黑眼圈是怎么来的？”
“我——我——我也不知道。”
“唉——，真是一只糊涂熊猫。”
指导老师 金兰娟
点评：从小诗人跟熊猫的对话中，你是否看到了憨厚可爱的小熊猫，看到了一个精灵古怪、假装大人的小顽童的形象？
长颈鹿
洛阳中心小学二（5）班 侯舒彤
长颈鹿，长颈鹿
你的脖子这么长，
冬天到了，
妈妈要给你织条围巾，
该多费力呀！
指导老师 金兰娟
点评：世界上最美、最真实的是童心——孩子和大人的视角和经验不同，他们眼里的世界更加有情趣、有意味，“妈妈要给你织条围巾，该多费力呀！”，让我们感受到，爱的种子已在孩子心田生根、发芽、开花。
公 鸡
洛阳中心小学二（5）班 秦琳
公鸡，
今天早上
你一定起得太迟了，
辫子竟然扎到尾巴上去了。
要不，
你的尾巴怎么翘得
那么高！
指导老师 金兰娟
点评：在小诗人眼里，公鸡翘翘的尾巴原来是匆忙间扎错的辫子，这首诗读来，让人分明感受到了童诗的谐趣美。
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