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诗歌体现着中国文化的博大精深，从古至今，朗诵诗歌都是国人的最爱。为了进一步推进市级备案童诗课题的实践研究，全面促进学生朗读能力的提高，洛阳中心小学于12月10日中午组织了一、五年级童诗整班朗读比赛。诗朗诵是将文学作品转化为有声语言的一种艺术创作形式，而整班朗读对朗诵集体的音声和谐提出了更高的要求。为此，学校教科室、教导处特地邀请了有一定的文学功底、音乐素养和童诗教学经验的领导及老师担任了此次评委工作。
比赛开始，各个年级分别在10首必诵童诗中按照抽签诗目逐班进行展示。纵观这一小时的比赛过程，大部分班级比较重视，教师准备积极认真，同学们也个个精神饱满。比赛现场，孩子们用真挚的感情、抑扬顿挫的语调演绎着对诗歌的理解和喜爱，展现出了自己的风采。孩子们的精彩表现，也赢得了评委们的啧啧赞叹。
“台上一分钟，台下十年功”。台上风光无限，台下挥洒汗水无数。开学初学校教研室就布置了任务，所以各个语文老师早在两个多月前就开始紧锣密鼓地组织学生进行整班朗读训练。课堂精读精选童诗，课外自读自选童诗，很多学生还和父母、老师一起进行互读，为的是让每一首童诗都变得鲜活起来，都能声情并茂地演绎出来。辛勤的耕耘获得了成功的掌声。此次比赛，因为教师重视、学生积极，所以各班都表现出了良好的朗读水平。走进教室，倾听着孩子们一声声稚嫩的童音，感动时时在心间流淌；欣赏着孩子们一张张动情的脸庞，温婉刻刻在校园萦绕。
童诗是一首歌，它可以带你走进诗人的心田，用极具感染力的声音让你重温一段历史，触摸一份感动；童诗是一幅画，它也可以把你融进如诗如画如陶潜笔下的桃花源般的意境中去，寻觅生命的精彩；童诗更是一份情，一种爱的追溯，在来回之间，去寻找我们心中最细腻最真挚的情感。走进童诗的世界，环抱温暖，我们会发现，冬天也会融化，在孩子们炽热的情感中慢慢褪去它那寒冷的外衣。
（洛小通讯组 撰稿：顾丽芳 摄影：顾丽芳）
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