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题记：诗，是一颗有生命力的种子，让我们在合适的季节，用耐心、用爱心去浇灌、去培育，然后静静等待，等待童心开出最美的花朵。
为培养孩子们健康高雅的审美情趣，激发孩子们热爱诗歌的情感，也为促进全体语文教师更深入地进行儿童诗教学的研究。11月18日上午8:00，洛阳中心小学诚邀中国儿童文学研究会会员、宁波市北仑区实验小学郁旭峰校长来校开展儿童诗教学展示和儿童诗讲座活动。学校全体语文老师以及儿童诗课题组成员参加本次活动。
活动中，郁旭峰校长首先为大家执教了三年级童诗课《噼里啪啦》。郁校长从生活中的各种声音入手，让学生听一听、演一演，激发学生走进童诗的兴趣；紧接着，呈现童诗《唱歌》，让学生先后感受乐器声音的奇妙和周围事物声音的与众不同；而后，在《四季》、《小雨点》、《鞭炮》、《老祖母的牙齿》和《我听见》这一组声音的童诗中，郁校长逐层推进教学，让学生通过不同的童诗作品感受声音中的生活气息和情趣；最后，学生现场创作童诗作品，郁校长及时点评，互动式的诗评为孩子们的作品画龙点睛，给孩子留下深深的思考。
活动的第二个环节中，学校全体语文老师聆听了郁校长的精彩讲座《诗花灿烂 诗香芬芳》。郁校长围绕“什么是儿童诗？怎样教儿童诗？”这两大板块，例举了大量中外优秀童诗作家的名篇和自己所教学生的优秀诗作，让老师们再次感受到童诗中的童趣、童稚和童心。郁校长讲座中所呈现的十种童诗教学方法和四种课型，让老师们如获至宝，为老师们今后的童诗教学打开了一扇智慧之门。
最后，学校分管教育教学的副校长戴鸿总结发言：郁校长的教学和讲座让所有语文老师进一步明晰了课程开发的方向，知道以诗育人环境营造的重要性，老师们本着一颗执着追求童诗的心，定会迈出一条闪光的足迹。如今，学校的童诗研究之路才刚刚起步，老师们将以恒心、勇气和智慧探索出一条诗意之路。让吟诗、诵诗成为孩子们的一种生活方式，让诗教成为老师们不懈追求的课程目标，让诗化校园真正成为学校发展的特色之路。
童诗是精致、纯美的文学，丰富着孩子们的内心世界，是孩子们不可或缺的精神营养。让我们引导孩子感受诗歌的语言美，体验情感美，激发人性美，乘着诗的翅膀自由飞翔！
（洛小通讯组 撰稿：顾丽芳 摄影：顾丽芳）
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