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发挥校园广播电视台功能，提升学生语文素养
随着教育现代化工程的实施，我校建立了校园广播、电视台；取得了突破性进展。学校闭路电视基础设施建设呈发展趋势，校园电视活动具备良好的条件。通过近几年的建设，设施设备趋于完善，具有电视演播室和简易电视制作设备，先进的“星星火炬”广播站整套设备，配备了专职人员，不同程度地开展了各种工作，大大提升了学生语文素养。
一、 校园电视以其灵活的形式与丰富的节目内容赢得了学生的欢迎。
1、校园电视通过播放爱国主义影片，为学生思想素质的提高创造了有利的外部条件，使学生的心灵得到了净化。
2、通过生动活泼、丰富多彩的电视节目，将呆板、枯燥的说教变成有血有肉、有声有色的思想道德教育，让学生形成直观的情绪体验，产生情感的共鸣，思想感情与道德情操不断得到感染、启迪、升华。
3、通过法制讲座、行为规范教育讲座，帮助学生树立正确的世界观、人生观和积极进取、奋发有为的拼搏精神，去追求美好的生活方式，引导学生对是与非、美与丑做出正确的判断与选择。
4、通过播放校园文艺节目，培养学生的审美意识，让学生在美妙的声音、优美的画面、和谐温馨氛围中潜移默化地升华了审美意识。
收看各种节目后，学生写出了生动的观后感，写作水平大大提高了。
二、校园电视台学生办，充分体现学生的主体性。
1、校园电视台充分调动了学生积极参与电视节目制作的主动性和积极性，从栏目的策划、采访到摄像、主持都活跃着学生的身影，使电视台成为同学之间交流和学生了解学校动态的窗口。
2、播音员、小记者、信息员均通过老师推荐，学校招聘，上岗的学生，有小干部，有文艺积极分子，几乎清一色都是从未与校园电视有过接触的孩子。学校根据边培养，边上岗，边提高的培养原则，一切从零开始，通过广播电视台为学生提供展示自己的舞台。
从策划、采访、写稿、播音等，培养了学生的书面、口头表达能力，普通话水平也提高了。
三、校园电视台节目已经走出学校，走向社会。
由校园广播站、电视台录制、摄制的很多节目在校、县、市电视台播出，学校每周两次。摄制的多部专题片供各级代表团观看，学校通过节目充分展示自己的教育教学成果，学生和老师能通过节目的制作得到锻炼，家长和社会各界能通过节目了解到学校的教育动态，同时能领略学校的风采，节目的播出在社会上产生了巨大的影响。
今后，我校会更加提高认识，充分发挥功能，服务教育教学，提高利用效率，更好的提升学生语文素养。
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