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中国象棋历史悠久，是我国78个体育项目开展之一，如果充分开发和利用中国象棋的特点运用到体育课堂中，将是一个不可多得的教学好资源，经过长期实践，在教学中围绕“中国象棋”开发了系列游戏。现把中国象棋的游戏整理和归纳起来，现拟了几种游戏方法以供参考。
一、接力系列游戏
游戏（一）火距接力：各组排头的学生每人手中准备一个象棋，老师叫：“爱心传递”各组排头迅速将象棋传递到本组第二位同学的手中，这样依次进行，一直从排头传到排尾，先完成传递的组获胜，大大提高了课堂的趣味性。
游戏（二）穿越隧道接力：将学生分成人数相等的几个队，学生之间相隔90厘米站成纵队站好，每队排头学生持一个象棋，教师发令后，学生胯下传递中国象棋。比一比，看哪一队传得快。
游戏（三）火速支援：在篮球场相隔20米处各画一条直线，学生分成人数相等的几个队。每队再分成甲乙两个组，每组5—6人，甲组站在篮球场地右边直线上成纵队站好，乙组则方向相反，两队相向站好，其它组方法相同。游戏开始，甲组的排头学生持一个象棋向乙组的方向快速跑去传递给乙组的学生后站在乙组学生的最后，乙组的学生跑到甲组传递后站在甲组学生后面，方法以此类推，游戏以传递快的组为胜。游戏也可以拓展为双手各持一个象棋进行传递。
游戏（四）“头顶兵卒、火速前行”：在篮球场相隔6米处各画一条直线，学生分成人数相等的几个队。每队再分成甲乙两个组，每组5—6人，甲组站在篮球场地右边直线上成纵队站好，乙组则方向相反，两队相向站好，其它组方法相同。游戏开始，甲组的排头学生持一个象棋放在头上然后向乙组的方向走去传递给乙组的学生后站在乙组学生的最后，乙组的学生向甲组传递后站在甲组学生后面，方法以此类推，游戏以传递快的组为胜，中国象棋在哪里掉下来，就在哪里检起来。
二、学生创遍系列游戏
游戏（一）“棋子对垒、真人参与”：学生自己分为人数相等的A、B、C、D 4个组，A组和C组站在相隔20米的起点线各成一路纵队站好。B组和D组则站在另一端的终点线上各成一路纵队站好，A组与B组、C与D组相向站好，游戏开始：各组的排头学生把一个象棋放在背上，从根据地出发，两人相遇，按照反棋规则，比对方大，则追，如逃回根据地则追的判出局，如追上拍及，则被拍及方出局，如棋相当，则把对方拉进来的获胜。以次类推，谁组出局结束当谁组输。
游戏（二）“将帅指挥、翻将前行”：学生分成人数相等的四组，每组学生成一路纵队站在起跑线后。游戏开始：每组各抽出一名同学出来担任本组“将帅”指挥，翻各自一付中国象棋的棋子，把象棋的“将”和“帅”挑选出来，“将”和“帅” 手下是全是将，然后每组的“将帅”翻将决定前行的跳步数字，翻将学生必须熟记跳步数字，车、马、炮、象、士、兵分别代表“兔跳”9、7、5、4、3、2步，“将帅”依次翻将方式前行，以最先到达终点为胜。
游戏（三）蚂蚁搬家：学生分成人数相等的四组。游戏前。每组学生相隔5米，成纵队站在起点线后。游戏开始，各组排头成屈腿仰撑的姿势，将一个象棋放于髋部，以后退的方式运送象棋，到达终点线后，以高抬腿快速返回，将象棋放在下一个同伴髋部，游戏继续进行，以最先完成比赛的组为胜。
学生在游戏创编过程中：想到了用象棋来做“丢手绢”、： “盲人捉人送东西 ”等等系列游戏，小小的创想，给学生带来的不仅仅是快乐，更多的是游戏深层次价值的思考和渗透.
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