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书——浇灌我们的梦想
——六（7）中队
活动目标：
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
活动过程：
甲：全体起立 ，各小队整队 。
各小队汇报人数（ ）
甲：出旗，敬礼 礼毕
唱队歌 坐下
欢迎中队长讲话
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。书给了我们精神的养料。在我们的成长过程中，书，浇灌了我们的梦想。我宣布：六（7）中队，《书——浇灌我们的梦想》主题班会现在开始！”
（二）活动具体安排程序：
甲:勤劳的蜜蜂爱和花朵交朋友.
乙:奋发的种子爱和土壤交朋友.
甲:刚强的矿石爱和烈火交朋友.
乙:有为的孩子爱和好书交朋友:
甲:古今中外有学问有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教育,得到了知识,对人类做出了贡献。
乙：他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！出示：
“读书百遍，其义自见；
读书破万卷，下笔如有神；
读万卷书，行万里路。
不动笔墨不看书。
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
尽信书，则不如无书。
学而不厌，诲人不倦。
敏而好学，不耻下问
学而不思则罔，思而不学则殆。
甲：同学们，你们喜欢读书吗？（生答）
乙：喜欢读书的人很多，但并不是每个人都会读书，我们来听段相声
相声：《我要演名著》
【甲：最近我在读中国古典文学的四大名著。
乙：四大名著哦，我有点知道的。
甲：前些天我接了个活，有个电视节目《水浒英雄会》。
乙：我看过，挺有意思的。
甲：我呢，做了回嘉宾，人家请我去那是给我面子，咱不能给人家演砸了，所以就回家拿起了四大名著，恶补一通。
乙：哦，温故而知新。
甲：（拿手沾唾沫翻书状）：我就读啊，四大名著，哗哗地翻，太好玩了。
乙：呵，要不要喝点茶润润唇，就您这么读四大名著可费唾沫。
甲：废寝忘食你懂不？一看就知道你从来没被四大名著熏过，不读书，你很俗。
乙：是，我从小熏的是蜂窝煤。
甲：不知道过了多少时间，我读完四大名著了。嗬，太刺激了。
乙：呦，一口气读完？不简单啊，光着《红楼梦》读起来可不是一般费劲。
甲：什么叫艺术魅力，这就是，我愣是一口气看完了。我就纳闷：这四大名著怎么就这么好看？这些艺术人物怎么就这么栩栩如生呢？看这眼神，这动作，这造型，就是有点掉色，还有不知道谁家的讨厌孩子把贾宝玉加了三缕胡子，给张飞的长矛上画了几个肉串，我还书时非得跟幼儿园阿姨说这事，太不尊重传统文化了。
乙：您等等，您看的是小人书啊？
甲：是啊，四大名著不就是小人书吗？难道还有大人看的？
乙：呵呵，就您这样还研究四大名著呐。
甲：活到老，学到老。
乙：您是越学越抽抽了。
甲：反正啊，我对四大名著产生了莫明的冲动，长这么大，我从来没有这样兴奋过，就好像是饿过三天，突然看见一碗炸酱面放在面前。
乙：四大名著是炸酱面？
甲：里面还有大块的肉丁，看得真真的。
乙：小人书看得眼都绿了。
甲：我的生活从此有了目标，就跟耶稣一样，我终于知道我来这个世上的意义。乙：意义就是煎饼、削面改炸酱面了？
甲：跟你这人就没法交流，不可理喻。我说炸酱面是借景抒情，是排比句，知道不？
乙：哈，还知道排比？名著是够熏人的。还是说说你的梦想吧。
甲：对，我的梦想就是，我要演名著。这一辈子最想演的就是四大名著啊，我要是演了四大名著，扬名千里流芳百世，那可就不光在相声界小有名气了，到时候采访我的，给我献花的，给我写书的，给立碑的都来了。我终于扬眉吐气，再也不是以前的我了。
乙：疯了您！
甲：摩拳擦掌，准备大干一场，我就不信了。
乙：这倒是，那您都有什么演出计划？
甲：这不，听说最近四大名著都要重拍了嘛，我先找到《西游记》剧组，我跟他们说了，我要助他们一膀子力气。
乙：那叫一臂之力。
甲：他们很高兴啊，说，您觉得您能演什么？怎么演？
乙：还挺客气。
甲：我就说啊，《西游记》讲的是师徒四人，唐僧、孙悟空……嗯，有猪八戒、还有沙僧上西天取经的故事。
乙：这回没说刘关张。
甲：我讲对了是吧，我讲对了是吧！哈哈！
乙：这有什么可乐的，小学生都知道。
甲：《西游记》里唐僧是师傅，他是个饱读诗书的学问人，从小家境贫寒，但他不满足，跟我一样，一心想成大事。他就想着要干一件大事，可是呢，就他一个学问人，千里迢迢功名路，谈何容易？这时候他就认识一个娘们，叫观音。观音就告诉唐僧，你得找朋友兄弟帮忙。就给他介绍了一大户人家，那家老汉曾经做过相国，家里有位小姐，叫白骨精白姑娘，搁现在也是高干子女了。
乙：你等会，你等会。这是《西游记》？
甲：是啊，白骨精姑娘为了让唐僧安心上路，让观音给唐僧找了三个随从家丁，悟空、悟能、悟净，一个保镖，一个书童，一个厨子，三人就保着唐僧去了西天。没想到啊，唐僧西天取得真经载誉而归之后，功成名就之后就嫌弃白姑娘了。
乙：你这也叫废寝忘食读四大名著？还不如外国人读《西游记》的故事厉害。
甲：人家怎么讲？
乙：中国的《西游记》讲的是一个猴子、两个和尚、一只猪、一匹马，还有好多野生动物，打来打去的，挺热闹。
甲：啊！】
甲：我建议同学们还是不要学他们。其实，阅读首先是要有选择的读，选择适合我们年龄的、健康的书籍去读。这样我们的知识才能增长。
乙：好的书籍要让我们大家一起分享，究竟我们该读什么样的书呢？下面请我们中队的读书之星推荐好书。
1、（生1：《十万个为什么》书中通过一问一答的语音对话形式，讲解了我们身边的科学知识，生动地描述了深奥科学的内容，贴近了我们的生活，让我变成了“小百通”，我非常喜爱。
生2：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
生3：《伊索寓言》书里大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人。
生4：《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事。《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。《《水浒传》的艺术成就，最突出地表现在英雄人物的塑造上。全书巨大的历史主题，主要是通过对起义英雄的歌颂和对他们斗争的描绘中具体表现出来的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光辉艺术生命的重要因素。在《水浒传》中，至少出现了一二十个个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。大家快去读读吧！》）
甲：听了同学们的介绍，我真恨不得马上就捧起这些好看的书看起来呢！同学们，你们爱读书吗？ 下面就请欣赏由（陈程）带来的演讲《我爱读书》。
我爱读书
【大家好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》！
小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱书籍了，
闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒；《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤；《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影；普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。
在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累,就象一个人身入宝山，却空手而回；当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有美好的明天! 同学们，和我一起热爱读书吧！让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生!我的演讲完毕，谢谢大家。】
乙：《我爱读书》说出了我们大家的心声，同学们读书的种类还真多呢！有童话书、神话传说故事、科普类的、儿童诗歌。接下来就请大家欣赏儿童诗歌联颂。
心梦
洛阳中心小学六（7）班 龚丽君
那飘逸的长了翅膀的红领巾
那银白的涨满了力量的弯柱
那璀璨的闪着光芒的明珠
恨不得
飞到太空去
因为
晚上太空的每颗星星
眨眼诱人
颗颗星星
缀满了
洛小孩子的梦
真善美花人人爱
洛阳中心小学六（7）班 夏尧
每个新生
走进校园
老师
就在他们的心中
种下了三颗种子
老师用
做人的真谛
无穷的知识
数不尽的爱
浇灌着它们
很快
三朵小花
就在学生心中绽放
科技花、美德花、艺术花
校园
因为有了它们
更加绚丽多彩
学生
因为有了它们
更加蓬勃向上
携手真善美
洛阳中心小学六（7）班 陈良贝
到底是什么
让你如此闪闪发光
直到有一天
我捧着江苏省模型比赛
一等奖证书时
才恍然大悟
科技创新产生了美
难怪
洛小孩子如此喜欢你
——真真
到底是什么
让你如此光彩照人
直到有一天
我班的杨徐浩秋游时拾到相机还失主
得到了老师的大力表扬
才恍然大悟
中华美德造就了美
难怪
洛小孩子如此喜爱你
——善善
到底是什么
让你如此备受瞩目
直到有一天
我班的王战友、陈程
参加校园剧表演赛获得省级大奖时
才恍然大悟
艺术奇葩创造了美
难怪
洛小孩子如此痴迷你
——美美
三句半学生： 好啊，我们班同学呀，个个会读书，人人是读书迷。请听我们自编自演的三句半，听时捧着肚子，笑疼了可别怪我们哟。三句半：《人人是书迷，个个会读书》
【人人是书迷，个个会读书
1、老师同学大家好， 2、 热烈掌声响起来，
欢迎大家多指导， 我们四人乐开怀，
来段传统三句半， 谈谈读书这话题儿，
叫好！ 开台！
3、学校领导发号令， 4、 读书活动咋开展，
老师同学齐响应， 我们就来说说看，
家长态度更积极， 主题明确抓落实，
运动！ 真干！
5、人人争做读书迷， 6、读书活动入人心，
废寝忘食当乐趣， 老师读书最动情，
个个读书讲方法， 引经据典绘声色，
有意义！ 有本领！
7、家长兴趣也真大， 8、别看我们年纪小，
读书活动大步跨， 读的书籍不算少，
打牌撮麻不再去， 天文地理都知道，
进步啦！ 真骄傲！
9、清晨朗朗读书声， 10、勤做笔记方法好，
中午默默《水浒传》， 多写心得更重要，
回家《上下五千年》， 书香卡里有记载，
真能！ 实在高！
11、班会队会读书会， 12、班班都有图书角，
数量质量来反馈， 琳琅满目层次高，
争先恐后当“老大”， 课余借阅成习惯，
不嫌累！ 坚持哟！
13、寒假暑假春秋假， 14、理解课文太容易，
我们只想书里爬， 每天作文不着急，
疯狂打闹游戏机， 书本里面营养多，
拜拜啦！ 笑眯眯！
15、老师夸我有礼貌， 16、只怪给的时间少，
爸妈说我不再吵， 意犹未尽没说好，
读书意义可真大， 欢迎大家多指导，
有功劳！ 谢谢啦！】
甲：真是书山有路，学海无涯。
乙：下面我向同学们介绍适合我们六年级学生的必读书目和选读书目。
六年级上本学期必读书目及选读书目
《西游记》（必读） 吴承恩人民文学出版社
《假如给我三天光明》（必读）（美） 海伦?凯勒 华文出版社
《天蓝色的彼岸》（选读）（英）希尔著张雪松译 新世界出版社
《青铜葵花》（选读）曹文轩江苏少儿出版社
《风与树的歌》（选读）安房直子 少年儿童出版社
《狼王梦》（选读）沈石溪 中国少年儿童出版社
《女儿的故事》（选读）梅子涵中国少年儿童版社
《安妮的日记》（选读）安妮?法兰克北京出版社
《我的爸爸叫焦尼》（选读）波?R?汉伯格 文爱娃?艾瑞克松 图人民文学出版社
《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社
《十五岁的小船长》（选读）凡尔纳著少儿出版社
《雾都孤儿》（选读）狄更斯人民文学出版社
《第三军团》（选读）张之路 著湖北少儿出版社
《东汉故事）》（选读）林汉达 编著中国少年儿童出版社
《西汉故事》（选读）林汉达编著中国少年儿童出版社
《中国古代帝王与名士故事》（选读）赵镇琬 主编 新世界出版社
《繁星?春水》（选读）冰心人民文学出版社
《我的妈妈是精灵》（选读）陈丹燕少年儿童出版社
《发明的故事/大师经典系列》（选读）（美）布里奇斯著陕西人民出版社
《魔戒》（选读）托尔金译林出版社
《水浒传》（选读） 施耐庵 罗贯中人民文学出版社
六年级下本学期必读书目和选读书目（逐年修订）
《三国演义》（必读）罗贯中著 人民文学出版社
《小王子》（必读）（法） 圣德克?旭贝里 长春出版社
《汤姆大叔的小屋》（必读） （美）斯陀夫人著 新世界出版社
《七号梦工厂》（必读） （美）大卫 威纳斯，彭懿 译 二十一世纪出版社
《神秘岛》（选读） 凡尔纳著 少儿出版社
《朝花夕拾》（选读） 鲁迅 著人民文学出版社
《史记故事》（选读） 司马迁 原著孙侃 编写 浙江少年儿童出版社
《海蒂》（选读） 施皮里孙晓峰 著 中国少年儿童出版社
《苏菲的世界》（选读） （挪）乔斯坦?贾德 著萧宝森 译 作家出版社
《再见了，艾玛奶奶》（选读） （日）Atsuko Otsuka 著，（日）猿渡静子译 南海出版社
《大卫科波菲尔》（选读） （英）狄更斯著人民文学出版社
《人类的故事》（选读）（美）房龙中国人民大学出版社
《古代名医与科学家故事》（选读） 赵镇琬 主编 新世界出版社
《上下五千年》（必读） 林汉达，曹余章 中国少年儿童出版社
《论语译注》（选读） 孔子著金良年译注 上海书店出版社
《童年》（选读） 高尔基 人民文学出版社《少女的红发卡》程玮著江苏人民出版社
《基督山伯爵》（选读） 大仲马 上海译文出版社
《小妇人》（选读） 奥尔科特 著 上海译文出版社
《草叶集》（选读） （美）惠特曼 著，李野光 译 北京燕山出版社
甲：这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！
乙：你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。我们来听听名人是怎么读书的？（介绍读书方法）
毛泽东的读书法
毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。
2．鲁迅的读书法
鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
3．苏步青的读书法
著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是这样来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。他最喜欢《聊斋》，不知反复读了多少遍。起初，有些地方不懂，又无处查，他就读下去再说，以后再读就逐步加深理解。苏步青读数学书也是这样的，他总是边读边想，边做习题，到读最后一遍，题目全部做完。他认为，读书不必太多，要读的精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。
4．华罗庚的读书法
华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家，他的读书方法有独到之处。用慢功夫打基础。华罗庚初中毕业后自学高中内容，先用慢功夫打好基础，再逐步加快进度，他用五六年的时间才自学完高中内容。由于学得扎实，到清华大学没多久，他就听起了研究主课程。“厚薄”法。华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。推想法。一本书拿到手后，华罗庚先对着书名思考片刻，然后开始闭目推想：这个题目如果自己来做，该怎么做。待一切全部想好后，再开始阅读。凡是已经知晓的内容，很快浏览而过，专门去读书中那些新的独到的观点，这样，华罗庚博采众长，得益很多。
5．王梓坤的读书法
数学家王梓坤的读书方法也很有风格。一是抄读法。王梓坤上中学时，做完功课一有时间，便光顾图书馆。好书借了实在舍不得还，但买不到也买不起，他便下决心动手抄书。抄，他认为总还是抄得起的。他先后抄过林语堂写的《高级英文法》，抄过英文的《英文大全》，还抄过《孙子兵法》，这本书爱不释手，则一口气抄两份。王梓坤认为，人们只知抄书之苦，未知抄书之益，抄完毫未俱见，一览无余，胜读十遍。二是慢中求快法。他认为，一本书的前一两章通常是全书的关键，因为每门学科都有特定的研究对象，有专门的术语和符号，如平面几何研究三角形、圆及其他图形的性质，初等代数则主要研究代数运算。因此，耐心地学好前一两章，初步掌握这门学科的思想方法，这样读下去才会有兴趣。他拿到一本书后，开始总是读得很慢，边读边做笔记，做习题，想一想，算一算，细细阅读，认真理会，先慢后快，慢中求快。
甲：谢谢同学们的介绍，看来名人的读书方法真值得我们好好借鉴！
乙：自从书香校园活动开展以来，我们看到了我们班的小读书迷在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！
主持人甲、乙：最后想送给大家一首小诗，希望每一位同学都能和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们的情操，净化我们的心灵。请全班同学一起朗诵
《书是我们永远的朋友》
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
乙：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。请辅导员讲话：
读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长……正如高尔基说的：“读书，能给我们力量！”所以 ，老师希望同学们能爱上读书，并且能读好书，让书浇灌我们的梦想。）
乙：全体起立！呼号！ 退旗，敬礼 礼毕
甲、乙：《书——浇灌我们的梦想》六7中队主题活动到此结束。
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