|
学习雷锋好榜样 童心共筑中国梦
——四（2）中队主题活动
活动目的：
1. 通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2. 利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。3. 通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：
一、预备部分为：集合列队，整理队伍。
1、各小队整队，汇报人数。
2、小队长向中队长报告人数。
3、中队长报告辅导员。
3、出旗、敬礼！
4、礼毕，唱队歌。
5、中队长讲话。
二、活动具体内容：
甲：有一个名字，我们传颂了五十年，
乙：有一种精神，我们学习了五十年，
甲：这个名字叫雷锋。
乙：这种精神叫—－（全体生合）：雷锋精神！
甲：五十年来，他在火花中怒放，在青春中闪光。
乙：五十年来，我们踏着他的足迹，走进他的世界。
甲：请欣赏《雷锋的生平介绍》，大家欢迎！
第一篇章：走进雷锋的世界
甲：这样的雷锋，有人说，有太多和他一样的人。
乙：这样的雷锋，有人说，他优秀但并不伟大。
甲：是吗？是吗？
乙：请欣赏雷锋的短片。
甲：雷锋的一生，虽然是短暂的，但他将生命的光辉永远留在了人们的心中，
乙：雷锋的一生，虽然没有建立轰轰烈烈的伟业，但他和伟人一样为后人纪念，
甲：雷锋纪念馆，雷锋纪念日，
乙：雷锋纪念邮票，雷锋纪念徽章，
甲：方式不同，意义却相同。
乙：我们怀念你，雷锋叔叔！（全体学生：我们怀念你，雷锋叔叔！）
甲：我们四（２）中队的队员们也开展了各种各样纪念雷锋的活动，
乙：相信大家一定还记得 3月4日 去参观雷锋纪念馆的情景吧。看！（PPT播放）
甲：通过纪念馆讲解员声情并茂的讲述，通过那些年代久远的历史照片的展现，我们的心灵都受到了强烈的震撼。
合：是啊，雷锋，这是一个多么光彩的灵魂，一个多么无私的生命！
第二篇章：走进雷锋精神
甲：有人说，现在这个时代，雷锋精神已经不流行了，
乙：有人说，雷锋，就是一个傻子，现在谁还敢学雷锋，
甲：似乎雷锋已经离我们越来越远了。
乙：队员们，你们说，雷锋已经离开了吗？
全：（没有！）
甲：下面请我们班的小记者来谈谈他们的看法吧！大家欢迎！
3名学生分别谈自己采访爷爷、爸爸、大队长的感想。
甲：雷锋叔叔，不是一个人，雷锋叔叔，是一群人，
乙：雷锋叔叔，不是一代人，雷锋叔叔，是一代又一代人，
甲：爷爷爸爸学雷锋，我们人人都在学雷锋！
乙：什么？（做一没听清楚的样）怎么学雷锋？
甲：哈哈，就让他们来告诉你吧！
5名学生分别谈通过摘抄雷锋日记、制作雷锋格言小书签、制作手抄报、书法作品、刻纸来学雷锋的感受。
甲：学习雷锋，我们更敬佩雷锋！
乙：学习雷锋，我们更深刻理解雷锋精神的内涵。
队员们，你们是怎么理解雷锋精神的呢？谁来说一说？
（采访6名队员，分别从6个方面谈自己对雷锋精神的理解。）
第三篇章：接过雷锋的枪
甲：雷锋精神的内涵真丰富呀，
乙：我们队员对雷锋精神的理解也各不相同，
甲：是啊，我们不能仅仅停留在理解，
乙：对，真正地学习雷锋要从行动中学！
甲：看，我们是小小雷锋行动起来了，
乙：听，我们的小小宣传员唱起来了！
合：请欣赏《快板：小小雷锋在行动》。
甲：雷锋精神，已融入中国人的血脉，只要有人群的地方，就有雷锋。
乙：我们融入这血脉中，我们奉献爱心、助人为乐，
甲：今年，我们中队还申报成立了雷锋英雄中队，
乙：看，雷锋英雄中队的旗帜飘扬起来了！
（中队长将雷锋英雄中队的旗帜舞动３次）
甲：让我们一起在英雄的旗帜下宣誓：
向雷锋学习， 当心怀感恩好孩子。
向雷锋学习， 做团结守纪领头雁。
向雷锋学习， 做热心助人孺子牛。
向雷锋学习， 当勇敢自信小雏鹰。
向雷锋学习， 承勤俭节约好传统。
向雷锋学习， 让钉子精神永传扬。
甲：有人说：他是一幅美丽的画；
乙：有人说，他是一首悦耳的歌；
甲：有人说，他是月亮，是盏指路的明灯；
乙：有人说，他是太阳，能照亮世界每个角落；
合：我们说，他是一粒种子，能结出亿万枚硕果。
甲：让我们在雷锋精神的引领下，开启雷锋行动之路。
乙：让我们在雷锋精神的引领下，唱响我们心中的最强音。
合：请欣赏大合唱《我们要做雷锋式的好少年》。
三、辅导员讲话。
四、呼号。
五、退旗、敬礼!
六、宣布活动结束。
|
