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孩子的不良习惯有很多：自制力较差，上课注意力不集中，不是乱说话就是做小动作，无法专心听讲，经常严重干扰上课秩序，行为上表现出多动的倾向等。为了协助培养其养成良好的习惯，洛阳中心小学5位学生于周四中午，在学校学生成长指导中心心理指导老师陈英芬的带领下，开展了个案成长辅导活动。
这是个案辅导的第三次，之前陈老师已对他们进行了一对一的交流，了解了每个学生的学习习惯，这次同样选择一对一交谈，让他们选择适宜的学习目标，降低期望值，找出适合他的学习方法，加强培养精确做作业的能力、仔细检查的能力等。嘱咐他们自己整理书包，鼓励他友爱同学、尊重老师、专心读书，规定时间按时完成，一天一天慢慢进步。
最后5个学生一起进行了沙盘游戏，孩子们在一起玩得很愉快。陈老师引导成员进行经验分享，并及时点评：今后如何独立学习、学会自我管理能力，慢慢改善注意力特别不集中的习惯，大家比一比，评一评。
此次校级心理辅导活动，是洛阳中心小学学生成长指导中心开展辅导工作的第五站。通过这次活动，我们要更多地关注孩子的优点和特长，使之一步步注意到自己的不足，慢慢地改变，通过多元评价、活动参与，使其意识到自己的进步。从而将自己的注意力转移到学习上来，最终养成认真学习的好习惯.
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