培养学生良好的自身素质 (许晔玮）
发布时间：2016-10-31
点击：
来源：本站原创
录入者：许晔玮
作为祖国未来的花朵，要做到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、孝敬父母、爱护公共财物、努力学习。但是自从当上一名小学老师，我发现现在的学生存在着很多不良习惯，从平时的细微动作中就可以看得出来，比如说：不会认真学习，不会好好利用时间，不会做好自己的个人卫生，不会管理好自己座位的卫生等等。学生们的求知欲强、模仿能力强，但是辨别是非善恶方面非常薄弱。受社会环境影响，产生这样或那样的问题。
甚至有很大一部分的学生并没有意识到自身的不良习惯，并不了解自身存在的问题，为了帮助学生正视自身的问题，我不断思考，应该用什么方式让学生们发现呢？在班级里讨论还是利用晨会课进行教育？有多少学生能真正听到心里去呢？我觉得最好的方法是将理论与实践相结合，以思品课为基础组织一次活动，以达到目的。
我将每个人的任务分配了下去，每个学生都兴奋的利用课余时间开始排练，有什么问题也会互相讨论，实在讨论不出来也会跑来问我。他们在排练的过程中我没有参与太多，只是在他们都准备的差不多了我才帮他们找了时间和场所将活动串联彩排了几次，然后就开始正式的思想品德活动课。
在活动隔天，学生们都自觉的将校服和红领巾洗的干干净净，他们有这一行为我想应该是在他们自己排练的过程中自己领悟的。活动当天，同学们自发的将活动场地布置好，端端正正坐在自己的位置上。随着班长的一声令下，全体同学齐刷刷地站了起来，没有嬉笑，没有腿碰椅子的声音。随着优美旋律开始的是诗朗诵，朗诵者是我们班级平时让我特别头疼的孩子，以前的他真是可以用“坐不会坐，站不会站”来形容。但是在朗诵的过程中他一改平日的形象，立得端端正正。朗诵完了之后，主持人就让学生们反思平时有什么坏习惯，同学们在思考、回答的过程中其实也是在为自身做总结，正视自身的坏习惯，对坏习惯有一定的认识。然后再通过小品让队员明白原来坏习惯会引出很多笑话，表演的队员可以说是“本色出演”，他把平时自身存在的坏习惯无限放大，达到了搞笑的效果。在表演时吊儿郎当的他表演完之后一改平时的屡教不听，马上坐得端端正正。同学们笑过之后主持人马上抛出一个问题“讨论不良习惯的危害”，在讨论的过程中学生们都认识到了坏习惯的可怕。
通过这次活动很大程度上让学生们认识到了平时自己身上存在了哪些坏习惯，要怎么去改正，但是好习惯不是一节主题品德课就可以养成的，不良习惯也不是口头说说就能克服的，我会在以后的时间里，以这次活动为基础，多督促指导自己的学生，争取能让每一位学生养成良好的习惯，让他们成长为一位位建设祖国的合格人才。
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
