轻轻敲开你的心门（顾静飞）
发布时间：2016-09-22
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来源：本站原创
录入者：顾静飞
轻轻敲开你的心门
武进区洛阳中心小学顾静飞
在随时光逝去的教育故事里，我始终忘不了一个小女生在她的日记本里写给我的一句话。与其说那句话震撼了我的心灵，不如说是深深地教育了我。
那是一个画着樱桃小丸子的学生日记本，漂亮的黑色字迹随着我阅读的目光，跳跃在一个个淡绿色的格子里。在我准备批阅的空白处，工工整整地写着一行小字：“我很想知道我在老师心中是怎样的。”字用括号小心地括起来，似乎在告诉我，她是多么慎重地写下了这句话。赵旻洁，是她？一个沉静如水的女孩，印象中只听到过她细声细气地说过几次话。我几乎有些不相信她会问出这样的话来，那该需要多大的勇气和决心啊！从来没有一个学生这么问过我，她怎么会这么问？是我忽略了她么？是我让她感觉我不喜欢她么？我的心咚咚作响……
想想也是的，除了可以找到“沉静”这个词来形容她，我似乎对她再无印象。我想我一定是伤害了她。在一个班级里，优秀的孩子最令人瞩目，落后的学生也令老师忧心，善于表现的孩子更会受老师青睐，而默不作声、学习中等的孩子却是老师的目光难以照耀的角落。她，一定很想在阳光下和我交流。想到这里，我的心瞬间沉重起来，忽略是多么大的伤害，多么沉闷的痛。我紧挨着那行小字一笔一划地写道：你是我心中最美的花。虽不知道她读到后会作何感想？但也的确是她让我在以后的教育中步步小心，特别关注那些不太会表达，常常默不作声的孩子们。
今年刚接手的一个班里，这样的孩子还真不少，特别是新转来的一个男孩子，俨然就是当年的“赵旻洁”。一开始我以为他是因为到了新的环境需要适应，我也一向秉承教育慢慢来的观念，所以在和他相处的日子里，我一边关注，一边静待花开。转眼一个月快过去了，感觉这个孩子还是那样的沉静，上课从不举手，课后也很少与人交流，我开始着急起来。恰逢秋季社会实践活动要开始了，我第一个念头就是先利用收费的机会，跟他的家长交流下，去了解他生活的世界，去听听花开的声音。
这天早晨，秋日的阳光暖暖地照在我们的身上。曹凯乐的爸爸早早在办公室门口等着，曹凯乐不好意思地低头不语。“顾老师，孩子就是这样，不爱说话。”曹凯乐的爸爸接过话茬。他接着说：“他就是性格内向，不太喜欢表达，以前学校的老师也总是这么评价他，我也很着急呀！”爸爸的眉宇间含着一丝忧郁。是呀，谁不希望自己的孩子开朗活泼点呀。在和爸爸的交流中我们探讨出一套许愿激励法。我始终认为不太爱说话的孩子一定有着丰富的内心世界，他的爸爸讲到孩子虽然不太爱说话，却有着很多的心愿。不如送孩子一个许愿盒吧，让孩子把心愿写在许愿盒里，然后用自己的努力去实现它。
第二天，我就看出孩子的变化来了，上课时，小眼睛晶晶亮，很努力地想举手，挣扎到最后，曹凯乐终于第一次举起了手。我看在眼里，喜在心里，对他的回答大加表扬，并带头为他送去鼓励的掌声。在热烈的掌声里，曹凯乐不好意思地笑了，在他的眼里，我分明看到了信心在扬起，快乐在飞扬！坚持一种关注，持续一种培养，我告诫着自己！
我感谢我的孩子教育了我，我也欣慰我的目光可以照耀到那一片沉静的世界。
轻轻敲开你的心门，也许我们看到的不仅仅是花开，而是那一片芬芳四溢，五彩斑斓的花的世界。
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