倾听童声

武进区洛阳中心小学  钱 红

前两天和一位老师无意间聊起：现在和学生们聊天的时间越来越少了……不觉发现，除了教授知识，几乎很少会去跟学生们聊天、谈心，偶尔会跟一些学生聊天，也是因为这个孩子出现了某些问题，而聊天是一种解决问题的好方法。然而，这样的童声似乎充满了警觉和恐惧，失了聊天的几分自由和真实。

因此，更喜欢和孩子们随意的聊天，也许是因为孩子的世界五花八门吸引着我，也许是孩子们天真无邪的想法逗得我哈哈大笑，也许是孩子们稚嫩的童言感染着我……记得每次送我外甥女去常州学画画的路上，我开着车，她一路上娓娓动听地讲述着学校里发生的“奇葩事”，作文书上读到的大笑话，电视里看到的精彩镜头，偶尔还要学几句不知哪国哪地的语言……总之，其乐无穷，而我，也是如此享受这分分秒秒。

工作中，每天和许多个孩子接触，有时候也会“见缝插针”：一直很好奇，当双胞胎看到世界上有一个人和自己长的一模一样，会是什么样的感觉呢？于是，在一次给王同学批作业的过程中，悄悄问了一句“你跟你姐姐长得很像啊？”“嗯，是的！”她笑嘻嘻地回答，“那你发现这个世界上有个人长得几乎一模一样，是什么样的感觉呢？”我邹起眉头，期待着她的答案。“嗯，其实没有什么特别的感觉，好像从小到大已经习惯了。”说完，她嘿嘿地笑个不停，的确，也只有像我这样傻的老师才会问这么傻的问题了，哈哈！再说另一王同学，那可是相当牛气冲天的人物，论成绩，可是我三个班中的遥遥领先者，而且每次考试，从不失手，学习习惯好，学习态度好，学习方法好，学习成绩好……对于这样的学霸，我一向是对她的人生和想法很好奇的，不经意的一次，问她“你成绩这么好，长大想干些什么？” 我一边问，一边心里估摸着：像你这样的学霸，将来怎么着也会是个某行业的领军人物或者哪个哪家公司的高层。只见她抬起头，想了想，笑眯眯地说：“我想当老师！”“老师？那你想当什么老师呢？”虽然心中不免有些吃惊，但还是打破砂锅问到底，“我想当小学英语老师！”坦白说，听到这个回答，我心里还是喜滋滋的，好喜欢这个答案噢，小学英语教师中又有了一位不可多得的人才。但还是镇定地对她说：“嗯，你知道吗……”后来，跟她聊了很多很多。

跟孩子们聊天，倾听童声，轻松、惬意，感觉就像冬日里沐浴着温暖的阳光，舒舒坦坦；是一种“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；更是收获一份天真烂漫和坦率自然的志趣。也许工作忙了些，也许时间紧了些，也许心情糟了些，找孩子们聊天吧！倾听童声，会让你拥有意外的收获！