在平时的教学中，通过对学生的观察，发现个别学生在记忆方面存在很大的问题，这些学生在记忆时通常是死记硬背，记忆的效率低，看到他们学的这么的痛苦，我在思考是不是有什么方法可以提高他们的记忆的能力。

       科学家认为记忆可分为短期记忆、中期记忆和长期记忆。短期记忆的实质是大脑的即时生理生化反应的重复，而中期和长期的记忆则是大脑细胞内发生了结构改变，建立了固定联系。首先在记忆时要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。同时理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。对于小学生，我认为抽象的单词等可以具体化，多方面的调动学生的兴趣，结合多种感官，丰富学生的情感，对学生能够产生一定的刺激，帮助学生记忆。在记忆后，一定要经常的回忆，尝试回忆能使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。