走进孩子的心灵 (杨晔)
发布时间：2016-04-25
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录入者：杨晔
走进孩子的心灵
武进区洛阳中心小学杨晔
“叮铃铃……”放学的铃声响了，孩子们迫不及待地整理书包，走出教室。期中考试刚刚结束，想着让孩子们回家放松一下，让我也调整一下心情。所以，我便也开开心心的离开了教室。
在办公室休息没多久，出乎意料的事情发生了，班上便有同学急急忙忙告诉我，两个同学在打架，小张同学哭了。于是我把小张叫到了办公室了解情况。
小张说着说着，哭得更厉害了，好像想把压抑了很久的情绪都释放出来。他断断续续地说：“小方同学打了他。” “那现在还痛吗？”我急忙问道。“现在不痛了。”小张强忍住泪水说道。“那你为什么要哭得这么伤心啊？”我不禁惊讶的问。小张沉默了，这时候，我才似乎意识到，我是不是问错什么话了。
于是，我把小方也叫到了办公室。我叫小方道歉，小方倒是没想什么，二话没说就道歉了。可是不管小方怎么道歉，小张总是把头扭朝一边，丝毫不接受他的道歉。无论小方怎么说破嘴皮，小张仍然不肯原谅。我也不禁有些不耐烦，小张为何要如此固执，作为一个品学兼优的孩子，难道不应该心胸宽广一点吗？
为了尽快解决这个问题，打破这个局面，我便对小张说：“这件事就这样吧，小方既然已经道歉了，就说明他知道错了，我想下回他不会再这样了，你就不要这么固执了。”我都这样说了，小张只能点点头，但小张离开时，我看到了他脸上的难过和失望。
小张的表情让我久久不能忘记，事后想想，是不是我在这件事上处理的过于草率了。孩子毕竟是孩子，我们不能用大人的思维去评判，也不能奢望孩子能同大人一般有一颗博大之心，懂得轻而易举地理解和原谅他人。每个孩子都会学着保护自己，当自己的小小权益被侵犯的时候，孩子们的保护便是一种本能，这就是童心。所以小张的“不原谅”恰恰显示出孩子纯真的本性，他们心中已经有了自己的想法，但是很少或者不敢与老师交流，与同学沟通。正是这种矛盾，使得我们很难走进孩子的心灵，很难很好地处理事情。
作为老师，我们往往看到的都是表象，往往想到的都是大人的思维，往往会忽略孩子们这个年纪矛盾的心理，可是我们又必须懂得理解他们，所以，我们要试图走进孩子的心灵，听听他们的真实感受，而不是为了快速的解决一件事情，而忘记了倾听和换位思考。所以与其讲一堆大道理，不如俯下身子倾听一番，动动手实践一番，这样会更容易走进孩子的心灵。
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