让孩子找帮手
发布时间：2015-11-15
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来源：本站原创
录入者：邹孝莉
让孩子找帮手
自从和这个班的孩子在一起后，对他们的了解越来越深入，脾气性格各方面都了如指掌。可是教的时间长了，发现两极分化的现象没有多大的改变。尤其是某些后进生的成长，我很是担心，一直在思考怎样才能帮助他们更好的学习。
在一本书上我看到了一位学者对于低学力学生的教学研究，他提到合作学习是克服低学历的最有效的方法。低学历的儿童想独立学习，但他们又需要伙伴的合作，这些孩子总是处于被动等待老师和同学来“教教我”的心态。他们应当养成随时随地向身边伙伴请教“喂，这里怎么回事”的习惯，培养主动地请教伙伴的能力。所以在平时的学习中，我们要鼓励孩子主动争取同学帮助以摆脱困境。我们要常说“有困难，有不明白的地方，找老师也可以找同学帮忙”，让孩子积极主动的解决问题，而不是无奈的等待。同时，教师也要调整思想，学力不是从下而上的堆积起来的，是需要从一定的高度加以引领的，也就是说这些孩子也是要有挑战的学习。不要一概地给孩子定论，要让他们也接受冲刺。
孩子间的个体差异是必然存在的，但是，教师要做到的是帮助孩子克服低学力的困难，加强师生和生生之间的合作。
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