意外的“挑战”（顾静飞）
发布时间：2015-11-15
点击：
来源：本站原创
录入者：顾静飞
意外的“挑战”
武进区洛阳中心小学 顾静飞
“雪松！把手放好！”
“雪松！坐端正！”
“雪松！小嘴巴，闭闭紧！”
“雪松！排到队伍里去！”
“雪松！到我办公室来！”
……
每天，雪松都要受到各种老师的各种“呼唤”。
要知道，雪松可是我们班，乃至我们年级出了名的调皮鬼啊！
从一年级开学第一天开始，他在教室的位置变换了若干次，从第一排到最后一排，又回到第一排；从讲台边上、教室拐角，到教室中心、后门边上……像失了控的泄气气球，在班级的各个角落流窜。每次考试，为了保证其他同学能安静完成试卷，我都要注意这位特殊的学生，实在不行就得拉到讲台旁边考试。
上课时，不遵守纪律，屁股坐不住，嘴巴管不住；下课了，就像放出笼子的“小猴子”，恣意玩耍。
就是这样一个天天被老师“惦记”着的孩子，慢慢也成了其他小朋友的告状对象：
“老师，李雪松刚刚跟严鑫宇打架了！”
“老师，李雪松拿跳绳甩别人！”
“老师，李雪松乱扔垃圾！”
……
可是，从那一天开始，一切都在慢慢开始发生变化。
下午，书法课上，我带着小朋友们一起写硬笔习字册。因为刚刚开始接触汉字，很多小朋友都不会运笔、行笔，于是我就在投影仪上示范一遍，再让他们模仿着写一写。
雪松就在我的身旁，我看到他听得很认真，每一笔都是按照我的要求来做，于是我就拿出雪松的习字册，放在投影仪上展示：“看！这是我们雪松写的！”
大家一听到是雪松，就马上发出了“咦”的嘘声。
我马上制止：“大家仔细看看，你们觉得他到底写得怎么样？”
终于有几个小女生说：“写得还挺好的！”慢慢地，大家都开始称赞雪松的字。
可就在这时，坐在最后面的王鸿滔耐不住了：“李雪松，你能保证你以后一直都写得这么好吗？我要向你挑战！”
“我也要挑战李雪松！”
“我也要！我也要！”越来越多的小朋友开始发起挑战。
这可怎么办？我心想这些孩子怎么就这么不懂事呢？我可是难得表扬一下雪松呀，面对这么多学生的挑战，我生怕雪松好不容易沸腾的心又马上冷却了。
“好！我接受挑战！”没想到，雪松居然如此霸气地接受了全班的挑战。
看这情势扭转，我马上补充：“那我们全班同学就跟雪松比比赛吧！写得比雪松好的就能得到一颗星，没有比过雪松的就没有星，大家都要加油啊！”
于是，大家便“默默”开始了这场没有硝烟的“战争”！写习字册的时候，没有一个小朋友东张西望，更没有谁做小动作。
多亏了雪松，今天的硬笔习字册收到了意外的效果，每一份作业都是那么认真，哪怕有的字写得不尽人意，但看得出小朋友都付出了比平时多出几倍的努力！当然，其中最用心的是雪松，他得到了优加两颗星！
课后，雪松偷偷跑到我身边：“顾老师，我又没有赢啊？”
我摸了摸他的头：“你当然赢啦！你得到了两颗星呢！如果你以后一直都能这么认真，老师每天都会表扬你！好不好？”
雪松开心地笑了：“好的！”
这次意外的“挑战”，赢得了雪松的改变，赢得了全班同学的努力，也赢得了我对一（11）班的刮目相看！
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
