课堂上的多声部合唱教学
发布时间：2015-09-22
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来源：本站原创
录入者：吴盛叶
课堂上的多声部合唱教学
进入高年级之后，合唱教学就变得更加频繁起来。在班级中实施合唱教学，无非是一个巨大的挑战。由于学生在低年级就没有统一的系统学习，导致上了高年级，学生并不能像专业团队那样进行专业素质的训练，如果个体素质达不到要求，就达不到相应的合唱效果。因此，班级多声部合唱课堂教学是一个值得探讨的教学难题。
列宁夫人克鲁普斯卡娅曾经有句名言：“合唱是最好的教育手段，是任何教育形式所不可代替的。”通过课堂多声部合唱教学，同学们懂得了合唱的真正含义，懂得了合作的重要性，知道了声音的统一和谐而不是个性化。
为了追求声音的统一，为了达到各声部音量的平衡，学生需要掌握如何控制好自己的音量，需要明白指挥的重要性，按照指挥的要求去表达情感，学生从中能在合唱中增添自身的音乐修养，进一步加强学生的团队意识，学会尊重和关心他人。
在多声部合唱教学中，还要训练学生科学的发声方法，然后建立和声的层次感，调控音响均衡，这都是以后要在课堂上需要落实的每个环节，让每个学生在个体练习中实实在在得到提高，才能切实实施真正意义上的合唱教学。
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