好一个“弄巧成拙”
发布时间：2015-05-05
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来源：本站原创
录入者：钱红
好一个“弄巧成拙”
武进区洛阳中心小学 钱 红
“钱老师，梅同学星期天的家作一个字也没写。”“钱老师，我们班的课作就只有梅同学没交了。”“钱老师，梅同学的家作又少写了一大半。”……似乎每天都有人在我耳边不自觉地提到梅同学，而且总是同样的话题“作业没写”。
说到这位梅同学，黝黑的脸上闪着两颗大眼睛，算不得水灵，却神采奕奕；长长的马尾辫，千篇一律，看似呆板，却因为有不同颜色、不同款式的头箍的搭配，而显得活泼可爱；可当这神采奕奕、活泼可爱与她那一身身黑色衣物相遇时，总觉得是那么的压抑，总觉得顿时整个人都活力不起来了，是的，她就是不爱说话，不经常笑，见了老师也唯恐避之不及。
带她快两年了，最大的缺点就是不完成作业，为此，我们语数外三门功课的老师没少费心思：苦口婆心地劝说，循循善诱地引导，不厌其烦地鼓励、义正言辞地“威胁”、不失时机地赞扬、锲而不舍地陪伴……甚至动用了杀手锏——请家长，可她依然我行我素，对老师和家长的谆谆教诲置若罔闻。作为老师，有时候真心觉得无可奈何，那种爱莫能助的酸楚深深地烙在心头。每次听到她又不做作业，看到她无动于衷地站在那里，摆出一副屡教不改的姿态，汗，终于体会到崩溃是何种滋味了。
一次，看着她补家作，我终于按捺不住我心中的愤怒和冲动，“你知道吗？你深深地、深深地、深深地伤害了我。”也许是我真心觉得委屈了，一连用了三个“深深地”，再瞧她，眉头一皱，“你知道吗？其实我真的是很喜欢你这个学生，你看，每次我嫌粉擦擦不干净黑板的时候，你是第一个递抹布上来的；每次我急着用红笔的时候，你都是飞奔上讲台递上红笔；每次回办公室，东西太多，你都会主动帮我搬；每次其他小朋友的笔坏了，你都愿意贡献出你自己的笔；每次默写，要是有小朋友找不到纸，你都毫不犹豫地从本子上撕下一张又一张……你就像一位天使，善良、乐于助人在你身上表现得淋漓尽致；可是，你总是不完成我的作业，这让我很难接受，你知道吗？我多么、多么地想抓住你的手，拉你一把，可你为什么总是不愿伸出你的手呢？尽管你这样的态度，我还是不忍心放弃你，不忍心不管你，你知道这对我来说有多难吗？”什么都没想，一股脑地把我的无奈和委屈都吐了出来，她似懂非懂，不知所措地站着，低头、沉默不语。
本来只想“发泄”一下，没想到有心栽花花不发，无心插柳柳成荫，我的“发泄”居然起作用了，渐渐地，她开始写作业了，于我，也算是一种安慰吧！哈，好一个“弄巧成拙”！
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