最近在网上看到这样一个故事，感触很多。传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹鬼。有一个人因为公务繁忙半夜时分才回家，而他又必须经过蓦地。蓦地里有偶尔传来令人毛骨悚然的号叫，蝙蝠幽灵一样无声地飞来飞去，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。走着走着，他一不小心掉进一个新挖的墓坑里。这个坑太深太大了，人高马大的他几经努力还是爬不出去。他索性坐在那里，等天亮再说吧。这时，又有一个人经过这里，也不小心掉了下去，这个人使出吃奶的力气也爬不出去。先掉下来的人实在看不过去，开口说:"别费力气了，你是爬不出去的。"那人忽然听到说话声以为是遇到了鬼，吓得魂不附体，手脚并用，没想到三两下竟然爬了上去，然后惨叫着逃得无影无踪。

       作为老师的我们就是学生潜能的开发者，要尽量的使学生的潜能得到充分的发挥。学生的潜能只是被埋藏起来了，还没有得到开发，或许有的学生看上去很是平庸，但是一旦得到开发，那必然是不同凡响。教师应该帮助同学循序渐进，一步一个脚印地前进，切不可操之过急，企盼一蹴而就。我们要端正学生的学习态度，纠学生的学习动机。要让学生保持"放松性的警觉"，焦虑而不过度，放松而不懒散，逐步进入主动，生动，活泼的学习境地。因此，教师不要否定学生，不要给学生一个思维的定式，如果能够给他们足够的鼓励，培养他们坚韧不拔的意志，那学生即使成不了天才，也将有独特的发展。