孩子，愿你温暖向阳
发布时间：2015-03-18
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来源：本站原创
录入者：宗苏舒
新年伊始，孩子们快乐返校，所谓新年新气象，看到学生们个个朝气蓬勃，充满活力。
可是，班上有个学生小C，上课无精打采，作业一塌糊涂。开学短短几周，语文，英语，数学每样作业都有不做，经常被老师请到办公室谈心。
上课时，不管班上气氛多么活跃，小C总是沉默不语，眉头紧锁，对周围的一切似乎都不关心。有时看到她眉头紧锁，我就在想是不是这英语课实在是太无聊了，我无法吸引她的注意力。还是这孩子因为我屡次因她作业没做找她到办公室谈心，而讨厌我。真想看她像其他的孩子那样积极举手发言，和其他孩子热烈的讨论我的问题。而不是一个人头低着，懒洋洋的趴在课桌上，熬着等着下课。
开学后，我总是有意无意的注意到这孩子，感觉她缺少快乐，不像一个孩子，心思很重。有次，班主任请她的妈妈来学校谈小C的情况，她妈妈来了后就是不断的责骂小C在家也是这样，一点也不乖。我在一旁，听着她妈妈对着班主任的抱怨，有点理解为什么小C会变得如此。我觉得小C的内心是很渴望得到家长和老师的赞扬以及鼓励，可是，现在的情况刚好相反。她就就破罐子破摔，干脆不愿意学习了。
她的妈妈走后，小C的作业开始有所改观。起码能够完成，但是字迹仍然潦草。有次，上英语课，小C和同桌一起朗读了课文，虽然小C读的并没有像其他同学那样读的有声有色，但是我还是很开心，给了小C和她的同桌一点奖励，希望小C在她的同桌影响下，能够积极的融入课堂，重拾自信。
现在，虽然小C的进步不大，还需要我花更多的时间去走进她的心灵，了解她的真实想法。从小C这个孩子，我知道，作为一名教师，我不仅仅要把课上好，还需要在了解孩子内心想法上积累经验，让每个像小C那样的孩子，都能自信朝气，温暖向阳。
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