有爱就有一切

(洛阳中心小学  张晓英）

从教近十年来，接触过成百上千的学生，有内向刻苦的，也有聪明开朗的，真正应了那句话“一花一天堂”。每个学生都有着与众不同的个性和特点，熙攘而来，又纷纷而去。一圈一圈的年轮下来，自己也从一个刚出校门的不谙世事的学生变成了一位成熟稳重的教师，在这转变的背后，饱含着的是自己的汗水与泪水，还有作为教师的那份责任与爱。

经常有朋友这样问我：“你们学生考的好老师是不是有额外的奖励啊？”我笑着说：“没有。”朋友不可思议的看着我：“那你那么起劲干嘛？”是啊，那么起劲干嘛？也许很多老师都没有想过这个问题，只是一味的埋头苦干。也许偶尔也有一两声抱怨，但一转身我们可爱的老师又踏踏实实的干起来了。那么起劲干嘛？对！不就是因为爱与责任嘛！

在这些年中，我爱过太多的孩子，我不知道在那幼小的心灵中，他们曾记得我多少，但对于他们的点点滴滴，我却难以忘怀。

去年，我接了一个大家都说不错的班级，我当时满心欢喜。但没过几天，我就笑不出来了。教过我们班的老师都知道，我们班两极分化严重，所谓的差生用两个手都数不过来。班里有几个学生经常违纪，秦老师曾说过，这几个人到六年级不得了。对他们，我恨过、气过，狠狠的批评过，耐心的劝说过，甚至叫其他同学不要理他们。但他们照样违纪。怎么办呢？有了!一天中午，我把他们叫到一块儿，每人发了一张纸。他们以为我又要让他们汇报这周所做的坏事了。每个人都显得有些紧张，等待着我的训斥。这时我说：“今天我让大家写出自己的优点，每人至少写5条……”话还没说完，他们一个个用惊奇的目光看着我，以为我在开玩笑。但当看到我严肃认真的样子和信任的目光时，他们才相信是真的。可是他们一个个迟迟不动笔。其中的“调皮大王”王一丹说：“张老师，你让我写10条缺点，我马上写得出。可是优点，我实在写不出。”顿时，我的心里感觉到一种悲哀：这些学生已被批评的找不出身上的长处了。我要下决心帮助他们找回自信，树立自尊。于是在第二天的少队课上，我让全班同学给他们找找优点，“王一丹跑步跑得特别快，运动会上为我们班拿过好多分”“陆京劳动特别积极”“蒋宏烨作文写得特别棒”……看着他们越来越自信的笑容，我知道我成功了一半。这学期，我再接再厉，经常找他们谈话，给他们安排行为规范比较好的同桌，上课时经常鼓励他们，给他们表现的机会。当王一丹第一个把数学作业交给我，蒋宏烨偷偷跟我说他这学期也想参加运动会，我知道我成功了。

从此，我相信了一句话：只要给他们一双翅膀，每个孩子都能在蓝天下飞翔。

肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮；愿把关爱，溶入生命的河流；愿把奉献，织成洁白的羽衣。让我把爱心、细心、耐心和责任心，穿越荆棘，弥漫花香，撒播在坚定的教师生涯!