放松一些
发布时间：2015-03-05
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来源：本站原创
录入者：赵雪霞
放松一些
作为一名班主任，我经常碰到很多头疼的问题，怎样让我跟学生之间建立信任感是我经常要思考的问题。
以往的少队课我总是自己主持，整个活动都要由自己完成，这个问题怎么提出，那个环节怎么过渡，整个教学过程怎样设计，我精心准备很久，可学生并不捧场，经常都是我一个人在自导自演，部分学生在下面自己做自己的事，部分学生只是在勉强配合。短短的一节少队课总是感觉很漫长，而且一节课下来我跟学生们并没有我所预想的有了进一步的互动与信任 。
“凡是学生自己可以干得来的事情，总是让他们自己去干，看护或教师至多在旁指导或看着，决不越俎代庖，这是要从小就养成他们自立精神。”邹韬奋这番话深深启迪我。于是，我开始改变策略，既然是少队课，我就“把课堂还给学生”，给学生一个展示自己的舞台。而自己做一名观众。事情真的是事半功倍，班长像个节目主持人，把本来情绪低落的同学们推向高潮，她在调动同学积极性方面很有自己的一套。学习委员更是神笔飞扬，记录下了一个个精彩的镜头，让同学们再回味，再看一看自己的精彩表现。最让我吃惊的是许多平时不爱发言的学生，成绩不好的学生表现得特别出色，常常来个小幽默，整堂课欢声笑语连成一片，全班学生都加入了这场别开生面的活动中……。
把学生看成是学习的主人，学生积极性高涨，自然会有新的突破。真可谓：给学生一个舞台，学生还你一个惊喜。后来，我就开始给学生更大的空间，比如说大扫除的安排工作，运动会的准备工作等等。虽然他们的表现有时不是特别优秀，但是没有让我失望，而我跟同学们的关系也大有好转，他们经常来找我商量，听我建议，跟之前对比我真的有了一种欣慰感。
苏霍姆林斯基说过：“只有促进自我教育的教育，才是真正的教育。”经过反复的经验，我懂得了教育不能光靠约束、压制学生；而是要引导、启发、激励学生积极向上，自我教育。
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