多点耐心，多理解孩子
发布时间：2014-12-21
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来源：本站原创
录入者：杨晔
多点耐心，多理解孩子
今天放学后，我把一位小朋友留下来帮他辅导英语（这是我和家长提前沟通好的）。三点半到了，孩子的奶奶准时来学校接孩子了。她顺便问了句：“孩子今天在学校表现得怎么样？”我脱口而出：“单词拼写需要人一旁提示，读单词总是支支吾吾，要么就是读不准，要么就是根本不认识这个单词。”孩子的奶奶听后忙说：“昨晚他妈妈让他认读时他都会了呀，我们还让他上课多多举手呢！”可孩子当时就回答：“我读不出时，老师会骂我的。”我听后不禁一怔，我骂过学生吗？我怎么会骂学生？原来我在孩子心中是这样的一位老师。
一个“骂”字就像把锋利的刀狠狠地刺向我，刺得我好难受，但这绝不是我的本意，也许我平时只是说话急了点，快了点，严厉了点，但绝不是要“骂”任何一个孩子。可想想孩子的话，看看自己的做法，虽不是完全吻合，但确实，我是逃不了责任的。
我知道，对小学生而言，作为教师，要有百分的耐心，可我却常常会不经意地失去耐心。一方面教三个班的英语已经让我每天忙得没有空闲，另一方面，面对这么多的孩子，总有许多无奈，自己又是个急性子，当孩子想了半天还不会拼读时，我便会心急如焚，虽然，我会暗暗告诫自己要沉住气，给孩子思考的时间。可是时间一长，我便忍不住了。在课堂上，我不想浪费宝贵的时间，所以会常常忽略孩子的感受。在课后，我也常常对那些等待半天回答不出的孩子说话强硬了些。对于一般的孩子，他们碰到这样的机会很少，偶尔不会，我也会耐心地教导。可对于这个孩子，他平时动作就不是很快，说起话来更是慢慢吞吞，所以他碰到的机率就高多了，当他思考半天还回答不出问题时，迫于无奈，我便让他先坐下，换另一个孩子回答，也许，就是这样不经意的“不耐烦”，不经意地没有“等待”他的回答，让孩子觉得：我是不是对他失去了信心，是不是不“喜欢”他了，是不是在“责怪”他？
于是，我改变了方式，下课后，我和孩子聊了聊，把我的“无奈”和孩子说说，让孩子也能慢慢理解老师。上课，我也会从简单的问题入手，让他回答，给与他信心，渐渐地，再让他回答一些难一点的，虽然他会很慢，但是我也会选择等一等，实在不会，给与点提示，我知道，任何一个孩子都是渴望老师的“等待”，都是希望能够证明自己的能力，获得老师赞许的目光。当然，课后，我也会找一切有可能的机会帮助他的学习，希望他能慢慢跟上其他孩子的步伐。
或许，这个孩子对我的评价并不是如我所希望的，甚至让我倍感失望，但我希望通过我的努力，孩子会慢慢“理解”我，我也会慢慢懂得停下自己过于匆匆的脚步。因为，我也渐渐明白了，我并不能奢求每个孩子走同样的步伐，脚有长短，步子有大小，但我唯一能做的，是让孩子勇敢的走下去，他不再会害怕老师偶尔严厉的目光，因为他知道，他的老师，同学，在前方等着他，他也不再害怕老师偶尔的不耐烦，因为他知道老师对他的爱从未改变。所以，让我们多点耐心吧，因为耐心，你会变得温和，因为耐心，你会慢慢走近孩子的心灵，因为耐心，你会发现，走的慢的孩子同样能走的很好。
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