关爱每一个学生
发布时间：2014-06-21
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来源：本站原创
录入者：杨晔
关爱每一个学生
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。”同时，好教师还应不失时机的去激励、去引导孩子。诚然，每个孩子都是需要被赞赏和鼓励的，赏识教育在小学教育中尤为重要，让孩子从赏识、夸奖中体验到成功的快乐，激励孩子挖掘自身的潜力，这是每一个教师都应努力的方向。
我们班有一名男生，每天，他总是板着一张脸，也从来不会和老师主动打招呼。上课，他不是趴在桌子上，就是在做小动作，发呆；一下课，就远远的跑开了，也不愿意与老师和同学多交流；放学后，又独来独往，几乎每天都是这样。但从他的眼神中，我似乎能窥探到一丝希望。从她妈妈口中我才了解到，他从小得到父母的关爱是很少的，小时候，父母在外打工，把他一个人留在乡下，与父母很生疏，从小到大，他都不愿与人交流，这一切让他变得格外孤僻，以至于快乐对他来说成为了一种奢望。
一天上课，我发现他在偷偷看一本小说，我没有当众揭穿他，而是选择了另一种方式。刚好讲到一道题，我便点名让他回答，我原本以为这题对他来说会有些难度，没想到他很快回答出来了，而且回答的很棒。顿时，全班想起了一阵热烈的掌声，我看到他脸上露出了一丝难得的微笑，我抓住时机，在全班同学面前表扬了他。
对于这个孩子，我是很吃惊的，他能在那么短的时间内，将这道题回答的如此棒，说明他是一个聪明的孩子，而他又非常喜欢看书，虽然选择的时机不对，但是只需要稍加引导，我想，这么聪明灵气的孩子应该会明白适当的时机该做适当的事情。
于是，我找了一个合适的机会和他达成了一个小小的协议：我和他交换看书，他把他的书借给我看，我也可以把我的书借给他看，但前提是只能在作业完成，不影响学习的情况下看书，没想到他爽快的答应了。就这样，在这一借一还中，我发现他渐渐的变了，他变得开朗起来，上课积极发言，与同学的关系也变好了，与此同时，成绩也提高了。
所以，作为一名教师，首先必须发自内心的去了解学生，关爱学生，享受与学生交往的点点滴滴。其次，应努力让学生感受到教师对他们的关爱与呵护；最后，再给与适当的引导，让学生向正确的方向发展。所以，关爱每一个学生吧。
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