同桌的你　　

我发现，班级的座位设置很奇特：低年级的小朋友以双排座为主，随着年级的升高，人与人之间开始多了一条“鸿沟”，座位大多都是单排的。　　

同桌，顾名思义，是在同一或并联的桌子上一期一起学习的人。有道是“远亲不如近邻”，这话同样适用在同桌情上。在学习中，同桌的两个人可以互相帮助，互相督促，共同发展。因此，一般来说，每个人与同桌的关系都要比其他同学来的亲密一些。我读小学的时候，由于条件的限制，当时的桌子和凳子都是连体的，桌子是双排座，凳子是长条凳，想要单排坐都是不可能的事。共用桌椅，还可以培养大家的谦让意识。　　

双排座位的设置由来已久，那么，为什么很多班级都把座位设置成单排呢?原因似乎也是显而易见的。对一些学习并不自觉地人来说同桌可能就意味着相互影响，他们利用这层邻近的关系，上课随意讲话、使眼色、做小动作等。同时，这种不守纪律的坏习惯会在近距离之间相互传染，同桌的另一方或许本身是一个受纪律的学生，在同桌的影响下，也会情不自禁地加入进来，破坏课堂纪律。此外，单排座由于距离的限制，在做练习或作业时，也能有效防止考试作弊，方便教师的管理和教育。　　

歌手老狼又一首脍炙人口的校园歌曲，叫《同桌的你》，里面唱道：明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你……这是一种多么纯朴的同桌情谊，等走出校园多年后，重新拾起那份青春的记忆，心头都是那般地甜蜜与温馨。可以说，“同桌”是一份特殊的情，一个童年的梦。单排座的设置，在给教师的管理带来了方便的同时，也在无形中伤害了这份情，粉碎了这个梦。　　

教育的高明之处，应体现在为人师者如何运用自己的学识和修养，去教育和影响学生，而决不是几张桌椅的简单摆放的形式主义。为了能让现在的孩子今后也能唱唱这首《同桌的你》，让我们把同桌的梦还给学生吧！