游戏是体育课堂中的试金石
发布时间：2014-02-26
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来源：本站原创
录入者：周银龙
武进区洛阳中心小学 周银龙
任教第二年，我第一次给一年级新生上课——快快排队。按学生们的高矮顺序我很快地把队伍排好,提示学生记住自己前后左右的同学,并让他们按1、2、3……的顺序报数,告诉学生你报的是几号再集合时就排在第几的位置。
“解散”“嘟……集合!”随着集合哨声响起，只见学生像潮水似的涌过来，乱七八糟的挤在一起，嘴里还囊着：“别挤、别推、这是我的位置……”。学生乱的像一锅粥了。更让我气不打一出来的是，有的学生本来已经站好了，但是看到这个场面竟然也故意捣乱起来。我管住这个顾不了那个，弄得我是忙脚乱。最后我只能扯着大嗓子把他们吼住，这才终于让他们安静下来。我只能重新排好队伍，并再三嘱咐学生记住自己前后左右的同学，不许拥挤、推搡，更不许趁乱捣乱，可是就是这样反复练习几次下来效果终究不理想。正当我不知所措时，有个同学说了句“老师，给我们玩游戏吧”。对啊，游戏！为什么不用玩游戏的方法来练习排队呢？我想到了开火车的游戏，游戏规则是：你们站的位置就是火车站，你们报的数就是几号车厢，要按照车厢顺序排好才能开。听到哨声就能启动火车，明白了吗？“明白了”学生异口同声的回答。
嘟……，随着哨响，刹那间操场上热闹非凡，学生们还模仿起火车开动的声音“呜、呜、卡擦、卡擦……”同学们玩的十分开心，个个笑逐颜开。当我再次吹响哨时，学生们都稳稳当当的把火车开进了车站。这次排队排的相当的好，大家都能找到自己的位置站好。
从此，运用开火车、弹钢琴、点火箭等游戏方法排队成了我屡试不爽的一个法宝。
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