特殊的耳朵
发布时间：2014-02-23
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录入者：黄蓉
特殊的耳朵
洛阳中心小学 黄蓉
开学我们班新转来一位同学，他是一个特别的孩子，因为他有一个特殊的耳朵。
孩子叫小吕，他还有一个双胞胎姐姐。小吕的父母喜获一双儿女本来特别高兴，可是不久就发现弟弟跟姐姐好像不太一样。姐姐一逗就哈哈大笑，而逗弟弟却得不到回应。小吕的父母立刻带小吕去医院检查，得到一个晴天霹雳的消息：孩子听力有问题。幸福的家庭瞬时就被愁云笼罩。最不幸的就是小吕，他还那么小，却听不见世间美妙的声音，这是多么大的痛苦。所幸现在医学发达，医生告诉小吕的父亲，孩子还有救，可以装人工耳蜗，再适当进行训练，和普通孩子区别不大。这真是一根救命稻草，小吕的父母立即决定，给孩子装！人工耳蜗的确是小吕的唯一希望，可是进口的人工耳蜗价钱在二十几万，小吕的父母只是普通的工人，但为了孩子，值了！全部积蓄，东拼西凑，在小吕十三个月的时候，人工耳蜗接收器顺利植入，小吕终于能听见声音了！从此，小吕在全家人耐心的陪伴照顾下，慢慢长大，学会了喊爸爸妈妈，学会了数数，学会了写字……
终于小吕一年级了。上半学期小吕是在老家读的，还被评为三好学生。下半学期，因小吕的父母到常州工作了，所以小吕也跟着转学来我校读书。听着小吕父亲的述说，看着可爱朴实的小吕，看着他特殊的耳朵，我心里一阵心酸，这个孩子，一定得更好地照顾他。
开学第一天我向我们班其他孩子介绍了小吕，委婉地说大家都要照顾帮助新同学，千万不要碰他的耳朵，这是特殊的耳朵，有很强大的力量，是小吕的秘密武器。孩子们听了很崇拜小吕，也纷纷表示不会去碰。然后我把小吕座位安排在一位细心又认真的女孩子旁边，告诉他有任何不明白的地方都可以问她或来问我。小吕也害羞地点点头。
现在开学已经一星期了，据我的观察，小吕基本适应了新学校的生活。不过有时候我上课喊他他会听不到，反映没有其他孩子那么灵敏；默写的时候明显跟不上速度；下课找他谈话他也答非所问。但是，如果我讲慢一点，耐心多复述几遍，还是基本能理解的。而且他第一次作业上的字迹不太端正，我告诉他以后，第二次的作业明显认真很多了。有一次背诵课文他也能完整地背出来赢得了班级同学的掌声。
小吕是石缝里生长出来的花儿，多么坚强，多么不容易，我要带领班里的孩子，把耐心细心关心化成雨露，滋润小花慢慢长大。
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