三个油桃
发布时间：2014-01-13
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录入者：沈华芳
三个油桃
武进区洛阳中心小学 沈华芳
他是个瘦小的男孩，黑黑的皮肤，刺猬一样的脑袋，右脸颊上有几道像猫抓过一样的痕迹，他说是小时候不听话被爸爸打了留下的疤。他叫D，一个经常衣冠不整成天乐呵呵的四年级孩子。
在这样一个学生思维活跃普遍作业自觉整体成绩优秀的班级，D明显不是一个引人注目的孩子。不，仔细想想，D有很多方面是很突出的：其一，写得像蚯蚓一样的字；其二，总是不太理想的默写分数和考试成绩；其三，受批评之后有些害羞但仍然笑嘻嘻的模样。
向来喜爱孩子，不管是懂事的，还是调皮的，况且，像D这样的孩子，只是没有养成好的习惯而已。每次作业，看得出他是努力写的只是效果仍然不尽人意；默写或者考试，偶尔他也能得个一鸣惊人的成绩因为他确实用心了。但是，懒散的性格让他做什么事都随心所欲，得过且过。其实他是一个爱看书的聪明的孩子。偶然见到他的语文卷子，阅读短文中虽然答题语句表达欠佳，但都能答到点子上。很多次课后，他旁若无人专心致志地看着课外书。偶尔他凑过来跟我聊天，言谈中各方面知识都有所知晓只是还缺乏融会贯通。所以我经常在班上提起，说D爱看书，会动脑筋，只要学习上用心一点，进步一定会很大的。一开始学生们似乎有些难以置信，后来也就慢慢地习惯了。
平时，我经常把学校和自己家里的一些故事书借给学生看。在我利用空余时间为他们读完整本《笑猫日记》之后，D更是三天两头跑到我办公室借书。在看完三本《笑猫日记》后，D跟我说：“老师，我爸爸请你帮我买一套《笑猫日记》。”我问：“你真的要看吗？”他很诚恳地点点头。我答应了，可是事情一忙就忘了。几天后想起来再次问他，他还是很肯定地说要买。我说：“班里大部分同学都买了《笑猫日记》，你先借着看，看完了还想买的话，我再帮你买，好吗？”他同意了。那一阵，班里一大半同学都在看这套故事书，虽然我不教他们语文，但是我为他们那股读书劲儿而高兴。
D并没有大的改变，上课仍然偶尔会走神甚至在我的英语课上翻起了课外书，我生气地批评他几句，他一如既往地冲我羞涩地笑笑，让我又好气又好笑。
一天早晨我在隔壁班上早读，下课铃声响了，我坐在教室里批作业，看见D背着两只手在教室门口晃了一下。过了一会，D跑了进来，塞给我两个红通通的大油桃，一边露出他那招牌式的微笑一边说：“老师，你喜欢吃油桃吗？这是我家种的。”我放下手头的作业，摸了摸他的脑袋，说：“谢谢你哦！”“我下次再带给你！”他腼腆地笑着跑了出去。
几天后的一个中午，他又来到办公室，递给我一个大油桃，说：“老师，我家的油桃都卖掉了。”看着他有些懊恼的样子，我感动不已，说：“谢谢你还记得哦，你家的油桃真好吃！”他一听又高兴了，大声说：“我家还种了梨树、桃树、葡萄……好多呢！”“真好，那你要多帮家里干活哦！”“会的，我会做很多事呢！爸爸妈妈都说，我家的水果这么好吃有我的一份功劳呢！”他自豪地笑了。
看着D天真的笑脸，我也笑了。不是所有的孩子都善于学习的，像D这样，又有什么不好呢？让孩子快乐而健康地成长，这是每个父母和老师都追求的目标吧，至少我是这么想并努力去做的。
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