给笨鸟一根矮树枝
发布时间：2013-11-14
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录入者：钱红
给笨鸟一根矮树枝
武进区洛阳中心小学 钱红
这学期带了三个班，不担任班主任，暗自庆幸，终于不需要去理会那些复杂的琐事了，可事与愿违，复杂的琐事是避过去了，接踵而来的是巨大的挑战，每个班的差生太多了，全部集合起来，可以来场足球赛了，而且各有各的特点。
任同学的脸上永远是一副呆滞的表情，说话吞吞吐吐，说不清，道不明，每次听他说话，都要特别耐心地等待，一句“Are you xx?”，都两个月了，还是记不住；张同学的觉察力异常“敏锐”，一点点风吹草动都能深深地吸引他，时时刻刻都对周围的事物充满“好奇心”，包括他那双咬了不知道多少遍的手指；魏同学是个长的极为可爱的小朋友，可在奇葩父母的照顾下，整天邋邋遢遢，上课不愿意动嘴，理都懒的理我；林同学比较可怜，据说是小时候药物打多了，影响了脑子，无论她上课多认真，多积极参与，下课多认真复习，似乎仍然摆脱不了最后几名的待遇；陈同学是有名的“打架王”，已经和班里很多小朋友“结怨”，学习，对他来说，自然是放在一边的事儿；方同学是个不折不扣的“闲人”，没事就爱招惹其他小朋友，每次班级有纠纷都能看到他熟悉的身影，我布置的口语作业，他从来不做，还要露出一副无辜可怜的表情；话说潘同学，他可是个“名人”，总所周知，要从他身上挖掘一些优点，还真的需要好好考虑一会儿……
坦白说，面对这一群人，我很恐惧，他们每天都在向我发出挑战，我每天都得绞尽脑汁，想方设法地与他们“斗智斗勇”，一个字“累”。前不久，读到这样一句话“上帝为每一只笨鸟都准备了一根矮树枝”，不禁深有启发：作为老师，我们是否也可以为这群“笨鸟”提供矮树枝呢？我们都希望每个学生都能成为思想品德良好，学习成绩优异，全面发展的好学生，但每个学生的资质和能力都是有差异的，有很多学生并不能像我们想象中那么优秀，尽管他们非常努力，仍然摆脱不了“笨鸟”的头衔，高高的树枝对他们来说遥不可及，即便如此，他们仍然渴望能够飞向高空，看看更远的世界，怎么办呢？
给笨鸟一根矮树枝，为他们创造一片属于他们的蓝天。生性愚钝的任同学每次默写字母都能错十几个，于是，我给他降低目标，哪怕少错一个，都是进步，只要有进步，就能得到表扬和奖励；只要魏同学愿意大声读英语，我就奖励糖果，有时候真觉得心酸：对我们来说，普通至极的糖果竟能让一个外来子弟工的孩子露出久违的笑容；当全班小朋友能够考90分时，我只要求林同学得80分，慢慢来，咱不着急。
有人说“当下的教育，太需要一种静待花开的从容和优雅的心态。当我们迫不及待地追求完美、速成优秀的时候，很多儿童正承受着巨大的成长压力”。所以，为孩子提供一根矮树枝，慢慢来，终有一天，他们会登上那根属于自己的高树枝。
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