我的“小老师们”
发布时间：2013-10-22
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录入者：钱红
我的“小老师们”
武进区洛阳中心小学 钱红
这一学期，我带了三个班的英语，每天上课就像赶场子似的，这个班的课刚刚结束，就急匆匆赶到另一个班做准备，争分夺秒，有时候真很不得一分钟当一个小时用。每天备课、上课、批改作业，日子过得像流水账似的，回忆这两个月，似乎没留下些什么，也没得到或者失去些什么，仔细推敲推敲，哦，原来我忽视了一些东西——我的“小老师”。
他，一个高高白白胖胖的小男孩，脸上总是挂着憨厚的笑容，傻傻的，每次上课，两只胖嘟嘟的小手总是放的整整齐齐，一动也不动，三个班的小朋友就属他坐的最端正，两只小眼睛死死地盯着黑板；每次读书的时候，声音十分的响亮（知识点掌握的情况下）；家作认认真真，一丝不苟。着实一个认真努力的学生，起初，我也这么认为，可当我喊他回答问题时，顿时懵了，“Goo……Goo……”一个“Good morning”说了一分钟都没说出来，要知道，这个知识点我已经是一个多星期之前教的了。后来，从他妈妈的口中得知：他的记忆力特别差，就是记不住，语文上也是这样，老师和家长都没辙。“记不住”这倒是件麻烦事，怎么办呢？思来想去，只能“盯住”他，“狠狠地盯住”他，上课，不厌其烦地叫他回答问题，他回答的慢，我就等，有几次，我等的焦急得只能深呼吸，生怕一耐不住性子就吼他几句。就这样，他渐渐地跟上了队伍，而我也终于练出了老师所必须具备的素养——耐心。
现在，每天走进班级都开开心心的，虽然耳边不时会想起“Miss Qian，xx家庭作业没做！”“Miss Qian，xx书还没背掉，就跑回家了。”“Miss Qian，xx英语书掉在家里了。”孩子，毕竟是孩子，他总有这些或者那些不如人意的地方，但是，没关系，也许他们的缺点正是我们老师成长的挑战。耐耐心，慢慢来，没有过不去的坎。感谢我的小老师们——一群天真活泼可爱的孩子。
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