理想的教师
发布时间：2013-05-17
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录入者：秦丽娜
理想的教师
秦丽娜
最近读到朱永新先生的《新教育之梦》，使我在心里重新定义了教师的含义。他的“教育理想”系列摒弃了“书斋式”研究，向我们描绘了理想的“教育图景”，阐述了作为教师、教育研究者、教育行政官员的教育主张。这样的教育著作因其避免了过多“博大精深”的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教育实践本质，引起了一线教师的共鸣，成为广受欢迎的教育学著作。
最让我震撼的是书中的第七章―――理想的教师，读完这一章节后，我也深深的觉得自己以前的认识是非常的肤浅。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。在现实生活中我们经常会面临这样局面。拜读了这本书之后，让我知道理想的教育应该是与自然融为一体,与自然和谐,感受自然的灵气,学生在轻松的气氛中才能学有所得。
理想的教育能使教育者从忙碌的工作中感受到付出的快乐，不断享受到教育的幸福。理想的教育能使学生在学习中感受到努力的快乐，享受到成长的幸福。当我们逐渐能做到以平常心面对工作中的是是非非，以精益求精的精神追求卓越的的时候，我想我们就是在追寻理想的教育，我们的课堂也就向理想的课堂迈进了一步。
现在我有一种豁然开朗的感觉，仿佛自己找到了多年想要寻找的方向，而且是非常明确地知道自己以后将要以一种什么样的姿态出现在学生、家长、同事的面前 。
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