我的教育小故事
发布时间：2013-05-13
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来源：本站原创
录入者：殷昳
星期一，小组长把周末作业都收了上来，我很高兴，因为每个同学都能记住我说过的话，没做好作业，在家做好再来上学。当我开始检查时，拿到超的作业本，发现他有好多题目都是空白，刚才的得意劲儿消失的无影无踪。
我们班这个孩子，不但不做作业，还经常把本子藏起来，补了几次作业，都因为本子的不遗而飞而告终。为此，我特意找过家长，家长态度非常合作，可在真正操作过程中，却也经常无能为力,第二天总要缺上一点。每天放学后，其他孩子都放学回家了，他都要留在学校里补作业、补订正。只要我的眼睛不看着他，他就会自娱自乐地偷懒。我也尝试过给他降低作业难度，可还是不见效。难不成就真没法了？可这孩子才两年级啊！
我不能让他偷懒，更不能放松，让他尝到偷懒的好滋味，还得要抓，要让他明白，学习没有空子可钻。我杀回教室，孩子们都冲到操场上去玩了，教室里剩下没几个学生。果然不在！我差了两个虾兵蟹将去找他。一群孩子前呼后拥，连抓带搡地把他带到我面前，一看到我，他本来活络的脸一下子又面无表情了。“你还有心思玩？你的作业呢？你的本子呢？”一看到他就没好气。
也许是被我盯得紧了，今天的作业补得挺顺利的。补完作业，我破天荒地表扬了他，并问他为什么老把作业藏起来，是不会做？还是不愿做？他开始有些狐疑，还不适应我的态度的转变，后来唯唯诺诺地说两者都有。我请他以后不管怎样，都要把作业带来，不会的老师教，但没做的一定要补。看到他脸上久违的信任和轻松，我也感到了许久没感受到的舒畅。接下来几天，他的作业本没有忘记过。
任何孩子都需要老师人性化的关怀！哪怕他的缺点再多！
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