老师，向孩童看齐
发布时间：2013-04-19
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来源：本站原创
录入者：胡星燕
老师，向孩童看齐
武进区洛阳中心小学胡星燕
前不久翻看《小学语文教师》时读到于永正先生的文章《把自己教成了小孩子》。于老师说：教了四十年书，终于把自己教成了孩子。于老师乐在其中。教育的真谛在于一颗童心。
回顾自己的教育实践，6年来，一直担任着低年级的班主任和教学工作，成日与孩子们打交道。记得20岁的自己初当班主任，看着身边各位资深班主任从容自信的眼神，心里不禁想：年轻的自己首先要树立自己在孩子面前的权威，实施“严”字当头的处事要求，对孩子们求全责备，容不得半点瑕疵。而结果是什么？班级纪律不好，学生没有自觉的纪律性，在我面前时看似认真守纪，一转身却是大闹天宫。由于开头没有抓好，那一学期班级的纪律都很让人头疼，纪律不好，学生的学习习惯也差，学习效率当然打了折扣。
反思当时种种，原来一切的问题在于自己。儿童是人，是蓬勃发展、茁壮成长的人，他们天真幼稚、自制力差、有弱点、不完善，而我却忘了这一点，以为一味的强硬手段的教育就能“抹去”一切的“瑕疵”，总以这样挑剔的眼光去看，而看到的都是远远低于自己的期望值，因而换来的便是失败与痛苦。
于丹曾说过：“一个好老师真正的而职能不是去引导学生和教育学生，而是去陪伴他们，懂得他们，你以他们的方式去爱他们，而不是以你的方式去爱他们。”只有自己保存着一颗童心，用你的心去理解他们，倾听他们，你的教育才可以得到他们真诚的回报。只有当教师的心中装着每一个孩子，并且认为每一个孩子都是独一无二的，每个孩子都应该得到自己的关爱，这种教育才可以进行。只有教师蹲下高大的身子，和学生平等地站在同一高度，这种教育才可以有效！只有当教师深深地懂得，自己的言行，哪怕是一举手、一投足对学生来说，都有着举足轻重的作用，这种教育才可以展开。
身为教师，我们就要对孩子负责。我们就要平等地欣赏，对待身边的每一个孩子。我们没有理由以貌取人，厚此薄彼，我们不能助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我们唯一能做的是关爱有加，为每一个孩子提供均等的发展机会，让每一个孩子幸福得像花一样健康成长。
作为老师的我应该向孩子看齐，努力保持着自己的童心。在课堂上放飞思想，下课后和谐共处，辩证的认识孩子们的长处和不足，从幼稚中发现纯洁，从弱点中发现优势，在共同成长的道路上带领着孩子们一起前行。
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