彩虹铅笔
发布时间：2013-04-04
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录入者：黄蓉
彩虹铅笔
洛阳中心小学 黄蓉
偶然从同事身边看到一种铅笔很有意思，外表只比一般的木头铅笔粗一点，但内在可丰富多了，它有四种颜色，一个方向一种，红、黄、蓝、绿，还有个好听的名字：彩虹铅笔。我兴奋地在纸上来来回回画着，感觉有趣极了。画着画着突然想到，我身为老师都爱不释手，更别说学生了，要是用它来奖励小朋友，那取得的效果一定很好！说干就干，我拿着彩虹铅笔就去教室。
果然不出我所料，在我展示彩虹铅笔以后，小朋友们的眼睛都直了，嘴里还不停地赞叹道：哇，哇，啊……我在心里偷偷乐着，脸上装作不动声色，清了清嗓子说到：“看来小朋友们都很喜欢彩虹铅笔，用它来画画可有意思了呢，想得到它吗？”只见学生们拼命地点头。“想得到铅笔并不难，老师会奖励给表现好的小朋友。比如默写连续100分；比如上课认真听讲积极回答问题；比如作业按时完成字迹端正等等。当然不是一天表现的好就能得到铅笔，而是每天保持。当然如果你有进步老师也会奖励。”我向学生表明得到铅笔的几点要求。“那要是得到铅笔后又表现不好了呢？”一个机灵的学生问道。“你问的非常好。彩虹铅笔和一般的铅笔不一样，所以它必须用特定的卷笔刀卷，所以得到铅笔的小朋友必须每天把铅笔带过来。如果哪天表现不好被老师批评了，那对不起了，请你归还彩虹铅笔，老师会奖励给其他同学。明白了吗？”我解释道。“明白了！”学生们异口同声。
接下来的几次作业和课堂纪律果然有所好转，看来学生们对彩虹铅笔是真的感兴趣。趁热打铁，我在一次默写后奖励给一位默写100分最多的女生孙某。孙某兴高采烈接过彩虹铅笔，脸上难掩笑容。其他学生眼睛齐刷刷看着孙某，我看得出来都是羡慕的眼神。“孙某得到了第一支彩虹铅笔，我们还有第二支第三支，希望小朋友来努力争取。”我顺势诱导。
同事只给我一支铅笔，下班后我就去网上搜，果然有卖的，我买了好几盒，想着希望我的彩虹铅笔诱惑能激励小朋友们继续保持学习的热情。我觉得恰当的奖励手段也未尝不可，况且彩虹铅笔也有着实实在在的用处，对于低年级的小朋友来说，应该是一种正能量吧。
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