尝试之后……
发布时间：2013-03-28
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来源：本站原创
录入者：孙俐
尝试之后……
武进区洛阳中心小学 孙俐
说起一年级的小朋友，活泼、调皮是他们的代名词。这是孩子的天性，而这些天性给我们带来了欢乐的同时，也带来了一些烦恼。
一年级某个班级的一个小男孩，说起他，老师都会有点头疼，为啥？活泼过头了呗！记得有一次，我正在黑板上示范画着虾，他就在下面起哄，喊着怪兽来了，由于画的是海底的虾，加上是线描作品，别说还真的和怪兽长得差不多。当时，本打算不理他的，结果其他同学也跟着起哄，当时，真想马上对他教育一番，想着这样也不是办法。于是，我决定让他来试试，为了不让他太尴尬，我还另外叫了一位学生，两人一起板演。结果，他开始照着我的画，我便在一边问他：“怎么样？你觉得好不好画？”他不好意思地看着我，“是不是不怎么好画呀！”另外那位小朋友，同样也有点犯难。于是，我让他们先回到坐位上，又对着全班的小朋友说：“刚才这两位小朋友通过自己的尝试，知道了看着简单的龙虾，其实并不容易画好，所以我们不要随便去嘲笑别人，因为你不一定会做得比他好，即使别人做得不怎么样，你也可以提建议！对吗？”接下来的时间里，这位小朋友变得安静了。那次的作业，进步特别明显，我便给他加了一颗星。
试想，当时我如果没有理睬他，就绝对没有那张加星的作业。在今后的教育道路上还会遇到形形色色的学生，抓住机会我们就多了一个拥护者！只需要一点小小的改变，其实并不难！
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