鼓励让学生充满自信
发布时间：2013-03-14
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来源：本站原创
录入者：马丽娟
鼓励让学生充满自信
失败是成功之母”，但屡遭失败容易导致学生的自我否定。实践证明，相信“成功是成功之母”，更加符合成长中学生的实际。成功者的行为模式往往是创造机会，追求卓越，继而走向更大的成功。体验成功，是培植自信的最好方法。当学生取得成功后，因成功而产生的自信心，有利于形成追求新目标、新成绩的新动力，随着新成绩的取得，心理因素再次得到优化，从而形成发展进步的良性循环。
我给小学三年级学生上课，一开始就发现一些现象：当老师批评全班时，只有部分学生会知道要好好表现，还有部分学生居然无动于衷；而只要老师表扬一位学生表现得好，全班同学都会十分自觉地做得比那位同学更好！这就是赞扬的魅力，这就是鼓励的优势！
上学期，我们班有一位小朋友，由于在期末冲刺的时候有些得意洋洋，考试没考好，所以最后没被评为“三好学生”。新学期开学初，我发现这位小朋友学习状态不是很好，完全没了上学期的进取心和积极性，于是我立刻联想到“三好学生”事件。课后，我主动找他谈话，鼓励他：好好加油，老师十分希望看到你努力认真地样子，你能做到吗？事情过后的第二天，我发现前一天的鼓励发挥了很大的作用：他的作业有了明显的进步，上课也比平时更加积极了。我趁势在全班同学的面前夸奖了他，我相信，他会做得越来越好的。从那时开始，一直到现在，这位小朋友一直都在努力着，没让我失望。我知道，正是鼓励，让他的自信心竖立起来；正是赞扬，让我看到了他的进步；正是夸奖，让我又看到了希望！
成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
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