牛津小学英语4B　　

Unot 9 Breakfast　　

(the first period)　　

Luoyang Primary School  Jessie　　

Teaching contents　　

A Read and say　　

Teaching aims and learning objectives:　　

1．词汇：cupboard,　　

2．句型：Where’s ./ Where’s are … ? It's / They’re … 　　

3．能力：能正确理解并朗读对话；能初步运用“where”句型寻找物品。　　

4．情感：认识到早餐的重要性；不要凡事依赖别人。　　

Focus of the lesson and predicted area of difficulty:　　

能正确理解并朗读对话；能初步运用“where”句型寻找物品。　　

Teaching aids:　　

Pictures, PPT　　

Teaching procedures:　　

Step 1 Warm up　　

1.      Enjoy the sone : Sorry , we’re late.　　

2.      Game: Magic eyes.　　

T: Breakfast is ready. What’s for breakfast ? Let’s go and see. Here’s a game for you . When you see the words, you should read them loudly. When you see the  picture, you should say ‘YUMMY’ . 　　

3.  Free talk: What’s for breakfast?　　

Step 2 Presentation　　

1.Game: Guessing　　

 T: Some food are missing. They are in my kitchen. Can you guess: where are they now?　　

Ss: It’s / They’re in /on… , I think.　　

T: Bingo.                Sorry.There’s/ There’re no… 　　

Step 3 Part A　　

1.      Listen and answer.　　

T: What’s for Helen’s breakfast?　　

Ss: …　　

T: Why?　　

2.      Watch and think　　

T: Do you know What’s for Helen’s breakfasst?Can Helen have some milk for breakfast?　　

Ss:…　　

T: Why?　　

Ss: There’s no milk in the fridge.　　

T: What’s in the fridge?　　

Ss: There’s a carton of milk in the fridge.　　

T: So Mum says:　　

Ss: Have some juice then.　　

T: Who can be Mum/ Helen?　　

Ss:…　　

3.      Listen and find　　

T: It’s time for breakfast . How many questions does Helen ask? Listen and find out.　　

4.      Read and answer　　

T: What does Mum say? Read and find out the answers.　　

5. R ead Time　　

6. Try to retell　　

7.Show time　　

T: Don’t lean too much on others.　　

Step 4 Consolidation　　

1.      Summary and B.W.　　

T:After breakfast,  Helen wants to draw some pictures. But she can’t find her caryons and pencil sharpener.What will happen?What can Helen say?　　

Ss:…　　

T: What can Mum say?　　

Ss:…　　

2.      Try to act.　　

Step 5 Homework　　

1.      Read Par A five times.　　

2.      Draw and write.　　

   Helen 自理能力有点差，在家要依赖父母，那么在学校里她又会发生些什么呢？发挥你的想像，用配画的方式，把对话写下来。　　

　 　

　 　

　　　　　　　　

Unit 9 Breakfast

　　　　

fridge

　　　　

table

　　　　

cupboard

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

I can’t find… Where’s…? There’s no… Where  are…?There’re no… Th

　　　　

It’s / They’re…, I think. Is it ./Are they… ?

　　　 BW