《11、北风和小鱼》教案
发布时间：2010-12-23
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录入者：戈春芳
北风和小鱼
第二课时
武进区洛阳中心小学 戈春芳
一、 教学目标
1. 有感情地朗读课文。
2. 让学生懂得做人不能自以为是，要学习小鱼。
二、 教学重难点
1、理解并掌握课文内容，有感情地朗读课文。
2、理解这篇课文的寓意，学习做人的道理。
三、 教学过程
1. 复习
（1） 复习生字词。
（2） 这节课我们继续学习《北风和小雨》。
2. 学习第1段
（1） 寒冷的冬天到了，西北风呼呼地刮起来了（出示图）。
（2） 寒冷的北方吹在你脸上，你有什么感觉？
（3） 出示第一句，你能读好这句话吗？
（4） 呼呼的北方都吹响了谁呢？请小朋友轻轻把书翻到第118页读一读第一段。
（5） 出示句式：呼呼的北方吹向了 ， 和 （指名说）。
（6） 北方吹响了草地，梧桐树和小鸟，它们有什么变化呢（出示图片）？
（7） 书上是怎么写的呢？（指名读）
（8） 练习说话：北风吹来了，大自然还有哪些变化？请你用“北风向 吹一吹 。”（说一说，出示句式）
（9） 这么多植物、动物都怕北风，看来北风可真厉害，真强大。你能把这种感觉读出来吗？（练读、指名读、齐读）
3. 学习第2段
（1） 当北风看到青草、梧桐树、鸟儿都害怕自己，它很 得意。（板书）
（2） 得意是指 。
（3） 你能把北风的得意读出来吗？（指名读）
（4） 北风真得意啊！让我们一起来当当得意的北风吧！（齐读）
4. 学习第3段
（1） 北风以为所有的人都怕它，可是小鱼却不怕。（板书，不怕）小鱼是怎么做的？（浮出水面，鼓起圆圆的眼睛）
（2） 你能做做这个动作吗？（指名上台演一演）
（3） 别看小鱼长得小小的，它却用尽全身的力气想和北风较量。它们说了什么？
（4） 看来小鱼不怕北风，真的想和北风较量较量，真勇敢（板书），那么我们男生女生也来比试比试，看谁能读出小鱼不怕北风、敢和北风较量的语气。（男女生读）
5. 学习第4、5段
（1） 啊，小小的鱼儿居竟敢与强大的北风抗争，你猜猜北风这时会怎么想呢？（我一定要冻死你）“气极了”是怎样的？
（2） 这时北风非常生气，那它会使出什么本领来对付小鱼呢？小鱼害怕了吗？请小朋友接着读课文的最后两小节，边读边想。
（3） 北风是怎么做的？（猛吹一气）
（4） “猛吹”？怎样是猛吹？吹吹看？真用力，真使劲啊！（出示句子：北风气极了，猛吹一气。）你能读好它吗？
（5） 北风这么生气，猛吹一气，结果发生了什么事呢？（鹅毛大雪……）“鹅毛大雪”是什么样的？（像鹅毛一样很大的雪）
（6） 请小朋友们闭上眼睛想一想，像鹅毛般的大雪一片片地从空中慢慢地飘落下来，落到高山上，高山白了，它还会落到哪里？会有什么变化？哎呀，真冷啊！这么大的雪，连河水都结冰了，小鱼在干嘛呢？你猜小鱼还会干什么？
（7） 小鱼在水底玩得真开心，可北风知道吗？它以为小鱼怎么样了呢？所以它变得非常得意。北风可真是自以为是啊！（板书，自以为是）
（8） 谁来读最后一小节呢？指名读，齐读。
6. 齐读课文
7. 总结
（1） 学习课文之后，你想对北风和小鱼说些什么？
（2） 做人不能像北风那样自以为是，应该学习勇敢的小鱼，敢于和困难抗争。
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