《詹天佑》教学反思
发布时间：2014-03-03
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来源：本站原创
录入者：柴丽君
《詹天佑》教学反思
洛阳中心小学 柴丽君
学生要掌握好教师所教的知识，就必须做好课前的预习工作。有些学生，教师在讲台上讲得绘声绘色，生动感人，他们在台下却不知所云。这些学生，因为没有做好课前的预习，因此听课效果极差。相反，有些学生课前预习做得好，在课堂上就能质疑问难，大胆发言，积极参与。这样，在学习中的主体作用得到充分发挥，听课效果就能达到最佳状态。
在平时教学中我要求学生在做预习工作时，就认真阅读《拓展阅读》上与所教课文相应的内容，并做好必要的摘抄。在教学《詹天佑》这篇课文时，当体会詹天佑在修筑铁路过程中所遇到的种种困难时，有学生就提及了在做读书笔记过程中了解的鲜为人知的困难，比如：慈禧太后当时花费巨资在建造颐和园，导致詹天佑在铁路修筑过程中遭遇资金困难；詹天佑的家人人身安全遭到威胁等。这无疑为学生体会人物品质奠定了更为坚实的基础。学生做读书笔记也是帮助学生记忆、储存资料、积累写作素材、培养综合能力的最有效的途径。预习过程中采用读书笔记的形式，学生的读写水平同步提高，收到双赢的效果，同时也体现出一个人良好的阅读习惯。
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