2013年武进区中小学教师继续教育工作意见
发布时间：2013-03-15
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来源：本站原创
作者：殷立新
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2013年武进区中小学教师继续教育工作意见
根据《常州市武进区中小学教师继续教育“十二五”规划》（武教人﹝2011﹞133号）和《2013年常州市武进区教育工作意见》（武教发﹝2013﹞1号）的精神，现就做好2013年武进区中小学教师继续教育工作提出如下意见：
一、指导思想
全面贯彻落实教育规划纲要精神，围绕教育改革发展的中心任务，以国家颁布的教师专业标准为依据，以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提高培训质量为主线，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，认真抓好教师继续教育工作，为武进教育提供师资保障，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、主要任务
1.加强教师培训机构能力建设，使之成为集培训、教研、科研、信息为一体的教师发展与研究中心。举办专兼职培训专任教师高级研修班。加强教师培训团队研修，通过外出学习、挂职锻炼、参加远程培训等途径，提高培训者设计策划、组织实施和管理培训的综合能力。
2.师德师风提高培训。德才兼备、师德为先，把师德教育摆在教师队伍建设的首要位置常抓不懈。一是建立师德建设长效机制。引导和激励广大中小学教师树立正确世界观、人生观、价值观。通过开展道德讲堂、师德论坛、师德征文等多种途径，增强教师的人格魅力和学识魅力，自觉规范教师职业行为，全面提升教师的人文素养和职业道德素质。二是完善师德建设考评机制。将师德建设情况纳入各项考核之中，通过强化工作考核，进一步增强做好全面贯彻党的教育方针和全面实施素质教育的自觉性。
3.学历学位提升培训。根据武进区中长期发展规划纲要，到2015年，幼儿园教师本科学历（学位）达40%以上，小学教师本科及以上学历（学位）达78%以上，普通初中教师硕士以上学历（学位）达8%以上，普通高中教师硕士学历（学位）达20%，中职教师硕士学历（学位）达15%以上，高职教师硕士学历（学位）达65%。目前，我区中小学专任教师学历率以及学历层次提高率距目标要求仍有不小差距，特别是初级中学、职业学校学历提升方面，以及职业学校双师型教师培养方面，是软肋，需要加大力度。凡年龄在45周岁以下的教师都要积极主动地参加高一层次的学历培训学习，同时鼓励教师参加硕士学位的进修，并给予经费支持。区教育局将择时对各校学历提升工作进行调查、考核、评估。
3. 深入开展“送培上门”活动。“送培上门”作为教育均衡发展强有力的措施有效加强了农村学校教师培训力度，为骨干教师的培养，为农村薄弱学校的改薄创优起到了很大的作用。今年确定南宅实验学校、政平小学、周家巷小学、李公朴小学、南塘桥小学、新安小学、卜弋小学、村前小学、前黄初级中学、运村初级中学、马杭初级中学、横林初级中学、中天实验学校、湟里初级中学14个培训学校，区教育局将精选名师组成送培小组，通过理论引领、专家示范课、学员研究课，学术沙龙，撰写论文教案等形式，将优质的教育资源辐射到全区各校。
4.大力推进校本培训工作。进一步规范和推进校本培训工作，构建高效的校本培训指导与服务体系，确保完成校本培训任务。一是举办中小学校本培训负责人的专题培训，努力造就一支观念新、业务精、善管理的校本培训负责人队伍。二是推进校本培训考核评价机制。区教育局将出台校本培训工作意见，各校根据学校实际，制订切实有效的校本培训计划，并按规定认真实施。区教育局对各校的校本培训进行量化考核，通过交流、考核、评比，促进中小学校本培训工作健康有序开展。
5、教师素养全员培训。以农村教师为重点，有计划地组织实施中小学教师全员培训。一是加大新教师培训力度，分学科对工作3～5年的教师进行全员培训，分学段进行教师专业标准的解读。提高全体中小学幼儿园教师专业发展水平，提升学科素养，建设高素质教师队伍。二是骨干教师培训。继续组织中小学优秀教师参加国家、省、市举办的骨干培训班，各校要积极推荐教师参加培训。培训结束后，区教育局将适时召开学员交流会，各位学员要在充分利用培训机会提高自身专业发展的同时起到骨干引领作用。三是英语教师口语培训。今年将培训对象扩大至中学英语教师，通过专家讲座、英语沙龙、研讨活动、口语展示、精品课展示、课程交流等形式，进一步提高英语教师口语能力，强化语言素质。四是教育信息化培训。组建“数字化时代学习”联盟，开展数字化资源建设及应用、网络团队教研及信息技术科研、中小学信息技术教师、学校网络管理员、武进教育通讯员、动漫实验教师、信息学教练员、校园电视制作等培训，提高教育信息化应用水平，促进教师专业成长。
6、着力开展“领雁工程”。一是发挥名校长名教师的引领作用。通过加大“双名工作室”培养力度，组织讲座、沙龙、课堂展示和“名师大学堂”等系列活动，不断提升他们的能力和水平，营造名校长、教育家成长的环境，涵养教育大气象，形成教育大气场，同时发挥示范引领作用，带动整个教师队伍素质提升。二是举行培训专家的培训。组织“送培上门”专家团队参加培训者专题研修班，打造高素质培训专家团队。
7、幼儿教师素质提升培训。贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的文件精神，着重抓好幼儿园园长队伍和骨干教师队伍的建设，开展幼儿教师技能培训，使我区幼儿园教师队伍整体水平有显著提高。开展针对性的幼儿教师专项培训，充分发挥实验幼儿园、示范幼儿园等优质园本课程资源的辐射作用，促进幼儿教师专业素养的普遍提高。
8、中小学班主任培训。认真贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划。一是充分利用省、市远程网络平台、区级精品课程、校级沙龙交流、校本培训等多种渠道开展班主任培训工作，二是大力发挥优秀班主任、优秀德育工作者的示范和引领作用，总结、提炼其经验，打造一支有广泛影响的优秀班主任队伍。
三、工作要求
1.教师继续教育是关系到教师队伍建设和教师专业发展的系统工程，各校要进一步提高认识，充分认识教师继续教育工作的重要性，把教师继续教育工作摆上学校工作的重要议事日程，采取有效措施动员教师参加培训，做好教师学历提高培训和非学历培训的计划，确保全面落实今年的继续教育工作任务。
2.加大教师继续教育工作力度，各校要抓好教师的继续教育工作，并指定1名分管校长（分管校长填写好附件2，于3月28日前发送至1034447882@{域名已经过期}，分管校长同时加入武进师训群，群号：294857982），具体做好各类人员的培训规划，按时组织推荐教师参加培训（学历培训原则上要参加本学科的专业培训），并做好培训专项档案，把学校的师资培训工作落到实处。
3.采取有效措施，鼓励、支持教师参加继续教育，建立教师参加学历、非学历培训奖励制度，对未达到学历要求的，或已达到学历要求但在年龄范围内应参加学历提高培训的要求，列入奖励性绩效工资奖惩范围和相应岗位聘任的要求。
4.各中小学要根据本意见要求，在认真分析本校教师继续教育情况基础上，形成教师继续教育工作方案（方案主要内容包括：现状、培训内容、工作要求、参加培训人员、主要措施等内容）于3月28日前将电子稿发送至14008347@{域名已经过期}。培训部同时建立教师继续教育专项档案，将学校教师参加继续教育材料收集汇总，统一管理。区教育局将对学校教师继续教育开展情况进行全面的督查。
常州市武进区教育局
2013年3月15日
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