发挥骨干引领作用，促进教师专业成长
发布时间：2016-10-27
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来源：本站原创
作者：顾丽芳
发挥骨干引领作用，促进教师专业成长
——洛阳中心小学开展骨干教师引领课堂教学观摩活动
为进一步落实«洛阳中心小学教师五年发展规划»，在校长室的领导下，教科室突出抓好青年教师的培养、骨干教师队伍建设。近两年来组织开好“五课”：新教师汇报课、青年教师评优课、骨干教师引领课、骨干教师展示课和教育专家示范课。根据本学期工作计划，10月26日，教科室组织了本学期的第一次骨干教师引领课堂教学观摩活动。分管教师专业发展的朱伟副校长和近三年工作的全体青年教师、全体二年级数学教师参加了此次活动。活动由教科室邓瑞芳老师主持。
首先，由学校常州市骨干教师朱丹萍老师执教了一堂二年级的数学课——《认识除法》。小朋友第一次接触除法，“平均分”这一概念对他们学好这一课有着重要的作用。朱老师本节课始终围绕学生的活动展开，以学生为学习的主体，让学生在动手摆一摆，分一分，看一看，说一说，算一算的过程中掌握了平均分的两种情况。同时，还让学生学会了除法算式的写法与读法。补充了关于除号的小知识。
随后，参加活动的老师们踊跃发言，畅谈自己听了本节课后的收获。老师们认为，朱老师本节课扎扎实实，尤其是训练小朋友正确表达很到位，尤其是在她一次的评价激励中，小朋友们都能用正确的语言表达除法算式的意义。朱老师的板书很具示范性，为解决本课的重难点起了一定的作用。
最后朱伟副校长讲话。他首先肯定了朱老师踏实的工作态度，教学工作的一丝不苟，是青年教师们学习的榜样。随后，他希望青年教师们能听不同学科的课，了解不同学科课堂教学的特点。他着重对青年教师提出了三点要求：一要坚持学习，向专家学，向身边的同事学，要向书本学；二要坚持反思，反思自己课堂的成功之处，反思自己课堂的失败的原因；三要坚持积累，积累教育教学中的经验，积淀一份对教育的情感。他的话让青年教师们很受启发。
这次活动，充分发挥了学校骨干教师的示范、引领作用，也为青年教师们提供了一个观摩、研讨、交流、学习的平台。今后，学校还将依据青年教师专业成长特点，遵循青年教师专业成长的规律，采取有效措施促进青年教师专业化发展。相信在大家的共同关心下，在青年教师们自身的努力下，青年教师成长的步伐将迈得更好更快！
（洛小通讯组 撰稿：邓瑞芳 摄影：邓瑞芳 孙俐 审稿：朱伟）
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