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洛小语文组“名师伴成长”第二次活动
发布时间:2016-10-26   点击:   来源:本站原创   作者:顾丽芳

 

绵绵秋雨,阻隔不了我们期盼的目光,阻挡不了我们成长的脚步。10月25日下午,洛阳中心小学语文组迎来了本学期“名师伴成长”第二次指导活动。本次活动由教科室组织,朱伟副校长主持,邀请教师管理服务中心张新东主任指导,洛小二年级语文老师全程参与了本次活动。
两位青年教师呈现了两堂常态课,顾静飞老师执教了《梅兰芳学艺》的第二课时,胡星燕老师执教了《开天辟地》的第一课时。两位老师都具有较高的个人素养,基本功都非常扎实,并能很好地组织教学,有较好的把控课堂的能力。顾静飞老师运用多种教学策略,始终和学生一起投入到文本的情景中去,把学生教活了,学生能在愉悦中获得体验,课堂氛围是轻松愉悦的。胡星燕老师能够考虑文体特点,将单元练习中的成语与文本整合,理清故事的脉络。
课后,两位青年老师都坦诚地讲了上课的感受。顾老师对自己的写字教学作了反思,认为自己范写仍不够规范;胡老师觉得自己所设计的教学环节,目标没有落实扎实,想让学生习得概括故事主要内容的方法,却没有达到自己的预设。
正当两位老师心存疑惑之时,张新东主任的点评让两位老师豁然开朗。首先,张主任肯定了两位老师的进步,认为顾老师对学生的点评都比较恰当,胡老师能突破传统方法,结合了练习中的一组词来设计教学。接着,张主任用三个“进一步”为两位老师指出了问题,给予了指导。即“进一步使目标精准实施”,“进一步使教学内容重点突出”,“进一步使教学策略更加灵活”。不论是第一学段还是第二学段的语文课堂,都应寻找得当的方法途径促使教学目标的达成,目标是统帅一切的,内容重点要做到一课一得,策略一定要灵活,学会整合教学内容,不要被传统的模块所困惑。
最后,朱伟副校长也充分肯定了两位老师的进步,同时也提出自己对青年教师的殷切希望,希望青年教师在课堂上要不断追求,提升整体把握课堂的能力,争取上出精品课。
相信通过本次“名师指导”活动,两位青年教师必定会明确方向,在漫长的教学生涯中,不断创新,勇于实践,使自己的课堂教学越来越成熟。
(洛小通讯组 撰稿:胡星燕 摄影:顾丽芳 审稿:邓瑞芳)
 

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    洛小语文组“名师伴成长”第二次活动
    发布时间:2016-10-26   点击:   来源:本站原创   作者:顾丽芳

     

    绵绵秋雨,阻隔不了我们期盼的目光,阻挡不了我们成长的脚步。10月25日下午,洛阳中心小学语文组迎来了本学期“名师伴成长”第二次指导活动。本次活动由教科室组织,朱伟副校长主持,邀请教师管理服务中心张新东主任指导,洛小二年级语文老师全程参与了本次活动。
    两位青年教师呈现了两堂常态课,顾静飞老师执教了《梅兰芳学艺》的第二课时,胡星燕老师执教了《开天辟地》的第一课时。两位老师都具有较高的个人素养,基本功都非常扎实,并能很好地组织教学,有较好的把控课堂的能力。顾静飞老师运用多种教学策略,始终和学生一起投入到文本的情景中去,把学生教活了,学生能在愉悦中获得体验,课堂氛围是轻松愉悦的。胡星燕老师能够考虑文体特点,将单元练习中的成语与文本整合,理清故事的脉络。
    课后,两位青年老师都坦诚地讲了上课的感受。顾老师对自己的写字教学作了反思,认为自己范写仍不够规范;胡老师觉得自己所设计的教学环节,目标没有落实扎实,想让学生习得概括故事主要内容的方法,却没有达到自己的预设。
    正当两位老师心存疑惑之时,张新东主任的点评让两位老师豁然开朗。首先,张主任肯定了两位老师的进步,认为顾老师对学生的点评都比较恰当,胡老师能突破传统方法,结合了练习中的一组词来设计教学。接着,张主任用三个“进一步”为两位老师指出了问题,给予了指导。即“进一步使目标精准实施”,“进一步使教学内容重点突出”,“进一步使教学策略更加灵活”。不论是第一学段还是第二学段的语文课堂,都应寻找得当的方法途径促使教学目标的达成,目标是统帅一切的,内容重点要做到一课一得,策略一定要灵活,学会整合教学内容,不要被传统的模块所困惑。
    最后,朱伟副校长也充分肯定了两位老师的进步,同时也提出自己对青年教师的殷切希望,希望青年教师在课堂上要不断追求,提升整体把握课堂的能力,争取上出精品课。
    相信通过本次“名师指导”活动,两位青年教师必定会明确方向,在漫长的教学生涯中,不断创新,勇于实践,使自己的课堂教学越来越成熟。
    (洛小通讯组 撰稿:胡星燕 摄影:顾丽芳 审稿:邓瑞芳)
     

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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学