您现在的位置是: 首页>>校园动态>>校园新闻>>文章正文
全心全意谋发展 齐心齐力创辉煌
发布时间:2016-04-06   点击:   来源:本站原创   作者:顾叶菲

 

全心全意谋发展   齐心齐力创辉煌
——洛阳中心小学第三学区考核
201646日,洛阳中心小学领导班子对第三学区进行教育教学考核。此次考核对教师的课堂检测、日常教学材料、班级管理、学生的作业等方面进行了全方位的监督检测。
在调研考核中的过程中,针对各方面的问题,各调研老师针对学生出现的问题及时进行纠正、指导,并为教师现场解说,让老师深刻明白:课堂教学要回归教材,一切教学手段的运用和教学方法的选择最终的目的是课堂教学效果的最大化。教材处理最优化、个性化,教学任务(情景、问题、活动、作业、检测)紧扣目标。学生运用各种形式(独学、对学、群学)进行有效的学习活动。我们要从学生的一点一滴抓起,如,坐姿、握笔的姿势、书写的规范程度以及课堂上小组合作学习的方式、效果等等,这些工作应该常抓不懈。
此次学区考核让每个老师明白了,只有把教学工作做实、做细,真正达到提高课堂教学效益的目的,才能促进每一位学生的全面和谐发展。
(撰稿:顾叶菲  摄影:顾叶菲  审稿:朱轶倩)

附件
    关闭窗口
    打印文档
    您现在的位置是:首页>>校园新闻>>文章内容
    全心全意谋发展 齐心齐力创辉煌
    发布时间:2016-04-06   点击:   来源:本站原创   作者:顾叶菲

     

    全心全意谋发展   齐心齐力创辉煌
    ——洛阳中心小学第三学区考核
    201646日,洛阳中心小学领导班子对第三学区进行教育教学考核。此次考核对教师的课堂检测、日常教学材料、班级管理、学生的作业等方面进行了全方位的监督检测。
    在调研考核中的过程中,针对各方面的问题,各调研老师针对学生出现的问题及时进行纠正、指导,并为教师现场解说,让老师深刻明白:课堂教学要回归教材,一切教学手段的运用和教学方法的选择最终的目的是课堂教学效果的最大化。教材处理最优化、个性化,教学任务(情景、问题、活动、作业、检测)紧扣目标。学生运用各种形式(独学、对学、群学)进行有效的学习活动。我们要从学生的一点一滴抓起,如,坐姿、握笔的姿势、书写的规范程度以及课堂上小组合作学习的方式、效果等等,这些工作应该常抓不懈。
    此次学区考核让每个老师明白了,只有把教学工作做实、做细,真正达到提高课堂教学效益的目的,才能促进每一位学生的全面和谐发展。
    (撰稿:顾叶菲  摄影:顾叶菲  审稿:朱轶倩)

    附件

      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学