发挥骨干引领作用，促进教师专业成长

——洛阳中心小学开展骨干教师引领课堂教学观摩活动

 

为进一步落实«洛阳中心小学教师五年发展规划»，在校长室的领导下，教科室突出抓好青年教师的培养、骨干教师队伍建设。近两年来组织开好“五课”：新教师汇报课、青年教师评优课、骨干教师引领课、骨干教师展示课和教育专家示范课。根据本学期工作计划，12月24日，教科室又一次组织了骨干教师引领课堂教学观摩活动。分管教师专业发展的朱伟副校长和教科室全体成员、近三年工作的全体青年教师参加了此次活动。活动由教科室邓瑞芳老师主持。

首先，由学校的语文骨干教师范晓芬执教了一堂五年级的语文课——《林冲棒打洪教头》。范老师在课上重点引导学生朗读人物的外貌、语言、动作，从而了解人物的性格特点，在此基础上，让学生通过比较，认识谁是真正的英雄。学生在整堂课上学得专注，在老师的引导下，对林冲、洪教头的人物形象了解得越来越深刻。

随后，青年教师们踊跃发言，畅谈自己听了本节课后的收获。今年工作的潘姣老师觉得范老师的课很扎实，引导学生的体会也很到位。任教体育的王戎老师则从自己的疑惑“这么一篇课文几分钟就能读完，要上一节课怎么上”谈起。她把自己也当作一个学生学习课文，结果通过一节课的学习，王戎老师说自己悟到了，学习语文就是从语言文字入手，想象画面，体会情感，自己感觉收获挺大。朱云、沈华芳、臧明艳等老师也纷纷谈了听课后的感受。

最后朱伟副校长讲话。他首先肯定了范老师的课最突出的就是抓住细节引导学生细细品读，体会人物的特点。他着重对青年教师提出了三点要求：一要乐学，就是要以学习为乐，乐在其中；二是会学，要向书本学，向身边的同事学，向专家学；三要雅学，就是优雅地学，不是因为要上公开课了就突击学习几个名师的课堂，也不是为了写一篇论文就赶紧去翻书，而是要从容地学，细细地学，把学习作为人生的一种需要。他希望青年教师们能朝着学校制订的发展规划中提出的“三年出师成材、五年出道成器”的目标努力，最终做一名“出彩成格”的教师。

这次活动，充分发挥了骨干教师的示范、引领作用，也为青年教师们提供了一个观摩、研讨、交流、学习的平台。今后，学校还将依据青年教师专业成长特点，遵循青年教师专业成长的规律，采取有效措施促进青年教师专业化发展。相信在大家的共同关心下，在青年教师们自身的努力下，青年教师成长的步伐将迈得更好更快！

（洛小通讯组  撰稿：邓瑞芳  摄影：臧明艳  审稿：朱伟）