您现在的位置是: 首页>>校园动态>>校园新闻>>文章正文
洛阳中心小学一学区开展数学教研活动
发布时间:2015-09-30   点击:   来源:本站原创   作者:陈幼峰

洛阳中心小学一学区开展数学教研活动

 

为了进一步提升课堂教学质量,提高三年级学生计算能力,针对近期教学重点以及学生特点,洛阳中心小学一学区三年级开展了数学教研活动。
此次陶静老师为我们展示了《两三位数除以一位数》的计算课教学过程,整堂课陶老师围绕三个步骤开展了教学:一是联系旧知。上课伊始,陶老师呈现了多形式、多层次的复习题,帮助学生唤醒旧知,同时为建构新知做好铺垫。二是紧抓算理。陶老师鼓励学生完整清楚地表达自己的想法、算法,并且及时优化算法,并且通过比较例题之间的相同与不同之处总结出算法,最后通过指名学生说,同桌互相说等形式让学生明晰算理,为今后的两三位数除以一位数的竖式计算打下基础。三是及时反馈。陶老师进行完每一个例题教学都有相应的练习,让学生刚刚建立的知识及时得到了巩固,最后又呈现了一部分综合练习,让学生通过综合练习,不仅能够进一步熟练计算技能,更在练习中体会方法的优越。
此次教研活动只是一个开端,全体三年级数学教师将通过今后的教研活动,继续研究如何有效提高学生计算的准确率与正确率。

                                    (洛小通讯组 撰稿:陈幼峰 摄影:陈幼峰 审稿:倪来富)

 

 

 

 

 

附件
    关闭窗口
    打印文档
    您现在的位置是:首页>>校园新闻>>文章内容
    洛阳中心小学一学区开展数学教研活动
    发布时间:2015-09-30   点击:   来源:本站原创   作者:陈幼峰

    洛阳中心小学一学区开展数学教研活动

     

    为了进一步提升课堂教学质量,提高三年级学生计算能力,针对近期教学重点以及学生特点,洛阳中心小学一学区三年级开展了数学教研活动。
    此次陶静老师为我们展示了《两三位数除以一位数》的计算课教学过程,整堂课陶老师围绕三个步骤开展了教学:一是联系旧知。上课伊始,陶老师呈现了多形式、多层次的复习题,帮助学生唤醒旧知,同时为建构新知做好铺垫。二是紧抓算理。陶老师鼓励学生完整清楚地表达自己的想法、算法,并且及时优化算法,并且通过比较例题之间的相同与不同之处总结出算法,最后通过指名学生说,同桌互相说等形式让学生明晰算理,为今后的两三位数除以一位数的竖式计算打下基础。三是及时反馈。陶老师进行完每一个例题教学都有相应的练习,让学生刚刚建立的知识及时得到了巩固,最后又呈现了一部分综合练习,让学生通过综合练习,不仅能够进一步熟练计算技能,更在练习中体会方法的优越。
    此次教研活动只是一个开端,全体三年级数学教师将通过今后的教研活动,继续研究如何有效提高学生计算的准确率与正确率。

                                        (洛小通讯组 撰稿:陈幼峰 摄影:陈幼峰 审稿:倪来富)

     

     

     

     

     

    附件

      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学